82 actividades de un día

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El bosque de los sentidos

Vallgorguina
Ciclos. Infantil y ciclo inicial de primaria Época: Todo el año. Recomendable los meses de otoño (septiembre, octubre y noviembre) Esta propuesta enfocada a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida en la que conozcan un entorno diferente y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido. Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los alumnos, y esto nos sirve para introducir juegos y personajes en la actividad que la dinamizarán. Utilizando la riqueza que nos ofrece el Parque Natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos, lo que vemos, lo que tocamos, de los olores que desprenden plantas y demás elementos o del propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir. Actividades Esta actividad incluye una gincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, pueden verse modificadas algunas pruebas. Juegos para estimular los sentidos. Gincana de pruebas en el Bosque. Visita y actividades en el huerto. Taller con elementos del bosque. Taller de las bolsitas de olor.    
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Naturaleza: Ecosistemas

Sant Celoni
ECOSISTEMAS Explicación sobre qué tipo de plantas y animales pueden encontrarse en los alrededores de Can Putxet y relacionarlos con los diferentes ecosistemas : bosque , río y campo , mediante imágenes y material audiovisual. Los niños se sienten en las mesas y en cada una hay tres fotos de los ecosistemas . En cada uno faltan los animales . El monitor , después de la explicación pondrá un sonido de un animal que deberán identificar y seguidamente pegar en una zona adecuada de la foto . Después, con el siguiente sonido se hace lo mismo , hasta completar todo el bestiario previsto. Salen del aula para hacer el recorrido de la explicación y poner en práctica los conocimientos adquiridos. Durante el itinerario se recogerán y se pondrán en un cesto , muestras de cada ecosistema como frutos, hojas y rastros de actividad animal. Con este material irán al descampado frente a la casa , harán corros y clasificarán el material recordando en qué ecosistemas se han cogido . Después se harán grupos previamente organizados . A cada grupo se le repartirá un mapa con unos puntos marcados , 10 en total . En el mapa saldrán los lugares donde estarán las tarjetas (animales , plantas , etc ) . Una vez localizadas y recuperadas cada tarjeta de cada hito por equipo , volverán al punto de reunión y deberán colocar las tarjetas en las láminas de los ecosistemas según pertenezcan .
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El bosque de los sentidos

Llinars del Vallès
EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS Edad adecuada: Ciclo infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. (Recomendable para los meses de otoño: septiembre, octubre y noviembre). Presentación de la actividad: Esta propuesta está diriguida a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida donde conozcan un entorno diferente (no están muy acostumbrados a salir todavía) y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido. Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los asistentes, lo que nos sirve para introducir juegos y personajes en la actividad y que ésta resulte más dinámica. Utilizando la riqueza que nos ofrece el Parque Natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos, lo que vemos, lo que tocamos, de los olores que desprenden las plantas y demás elementos o del propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir. Descubriremos y conoceremos plantas, animales, árboles ... todo ello guiado por el personaje de la actividad y los duendes de Castell Vell, personajes centrales del eje de animación. Descripción de las actividades: Esta actividad incluye una gincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, pueden verse modificadas algunas pruebas. Juegos para estimular los sentidos. Gincama de pruebas en el Bosque. Visita y actividades en el huerto. Taller con elementos del bosque. Taller de bolsitas de olor. Nota: Todos los ciclos hacen las mismas actividades.
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Huerto, Granja y Naturaleza (Infantil)

Cànoves i Samalús
Niveles: EINF Actividades en catalán o inglés con profesores nativos. Objetivos Observar la masía para conocer sus características principales y los trabajos que se realizan. Observar el proceso de crecimiento de una planta a través de la observación directa Conocer y experimentar con las diferentes plantas aromáticas a través de los sentidos (olfato, tacto, visión ..) Conocer qué es un huerto, cómo y con qué herramientas se prepara mediante la observación y experimentación directa. Y tomar conciencia de la alimentación saludable Identificar los animales que hay en el mas; caballos, cerdo, conejos, gallinas, asno, ovejas, cabras y palomas. Conocer qué comen y ver cómo son a través de la observación directa Propuesta de actividades La siega del trigo. Donde los alumnos verán cómo se segaba antiguamente, harán gavillas para cargar el carro, separarán el grano de la paja y alimentarán los animales. Los alumnos observarán los diversos huertos y verán qué hortalizas hay para identificarlas, cogerlas, Olerlas, probarlas así como observar e identificar la fauna del huerto. Identificar las partes principales de una planta: raíces, tallo, hojas y fruto. Sembrar y plantar en el huerto utilizando las herramientas. Abrir, tocar y probar una hortaliza elegida y buscar sus semillas y guardarlas para plantarlas a continuación. Ver los diferentes animales que tenemos en casa. Realizar terapia de grupo con caballos libres. alimentar a los animales y tocarlos. Actividad de consolidación: juego del huerto. Actividad final (para hacer a Hortus o en el aula) Actividad de seguimiento: mini huerto en el aula.
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Huerto, Granja y Naturaleza

Cànoves i Samalús
Niveles: EINF - EPRI Actividades en catalán o inglés con profesores nativos. Educación primaria - CICLO INICIAL Objetivos Observar la masía para conocer sus características principales y los trabajos que se realizan Conocer y realizar la actividad de la siega del trigo Profundizar en el huerto aplicando los conocimientos adquiridos durante el trabajo en la escuela Conocer las diferentes partes de las plantas: raíces, tallo, hoja y flor Identificar las herramientas y su utilización en la preparación y mantenimiento del huerto Observar y conocer la fauna del huerto Conocer las principales fuentes de alimento de las plantas Concienciar sobre la buena alimentación y la defensa del medio ambiente. (Consumo racional del agua, ahorro energético, selección y reciclado de residuos ...) Identificar los animales que hay en el mas: caballos, cerdo, conejos, gallinas, asno, ovejas, cabras y palomas. Conocer qué comen, cómo viven e identificarlos por tipología y alimentación. Propuesta de actividades La siega del trigo. Donde los alumnos verán cómo se segaba antiguamente, harán gavillas para cargar el carro, separarán el grano de la paja y alimentarán los animales. Los alumnos observarán los diversos huertos y verán qué hortalizas hay para identificarlas, cogerlas, olerlas, probarlas. Conocerán las tareas del huerto y las herramientas e identificarán la fauna del huerto. Identificar las partes principales de una planta: raíces, tallo, hojas y fruto, y que nos comemos de cada una. Sembrar y plantar en el huerto de trabajo utilizando las herramientas. Abrir, tocar y probar una hortaliza elegida y buscar sus semillas y guardarlas para plantarlas a continuación. Ver y conocer los diferentes animales que tenemos en casa. Realizar terapia de grupo con caballos libres. Alimentar a los animales, tocarlos y clasificarlos por tipología y alimentación. Actividad de consolidación: juego del huerto. Actividad final (para hacer a Hortus o en el aula) Actividad de seguimiento. Mini huerto en el aula.
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Somos forestales

Llinars del Vallès
SOMOS FORESTALES Temática: "Somos Forestales" Horarios: De 10h a 14h. Edad adecuada: Ciclo inicial, ciclo medio, ciclo superior y ESO. Época del año adecuada: Durante todo el año. N º máximo del grupo: 150 alumnos. Presentación de la actividad: Es una actividad perfecta, ya que nos encontramos con un entorno natural y donde la presencia de Agentes Forestales no es extraña. Es importante saber y aprender qué tareas realizan, ya que la actividad girará en torno a su figura. Combinaremos una vertiente práctica con la lectura de mapas y la realización de una salida (así como identificación de señales y medidas básicas de supervivencia), con una vertiente más teórica de conocer a fondo el parque natural del Montnegre - Corredor, en el que representa que somos forestales. La preservación de los espacios naturales como medio donde se desarrollan la fauna y la flora, el respeto a la naturaleza, su defensa como bien necesario e imprescindible, así como la reactivación de zonas boscosas dentro y fuera del Parque Natural serán los principales ejes motrices de esta actividad. Todo ello dinamizado por unos monitores que conocen perfectamente el entorno y han trabajado previamente el contenido de la actividad en cada una de sus vertientes. Descripción de las actividades: -Realización de una salida por las rutas del Parque. -Identificación de la flora y fauna. -Práctica de medidas y técnicas de supervivencia. -Realización de una yincana de pruebas físicas que todo agente forestal debe cumplir.
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Taller de naturaleza

Sant Celoni
TALLER DE NATURALEZA Un día para descubrir diferentes aspectos de nuestro medio natural. Sabemos bien que los niños que vienen quieren correr y jugar, por eso nuestro sistema de enseñanza es muy dinámico e interactivo, priorizando el contacto directo del niño con la naturaleza y minimizando el tiempo en aula. Según la actividad escogida, los niños y niñas descubrirán cómo se relacionan los animales y las plantas, qué diferencia hay entre animales salvajes y domésticos, ya que es importante preservar el medio o cuáles eran los antiguos oficios forestales de antes, entre otros. La edad para hacer este pack de actividades es a partir de 5 años, a partir de aquí adaptamos las actividades según la edad. Las diferentes actividades de un día que ofrecemos son las siguientes: - ECOSISTEMAS - ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS - ANTIGUOS OFICIOS - INSECTOS TRABAJADORES MÍNIMO 15 PARTICIPANTES  
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El bosque de los sentidos en el Parque Natural de Sant Llorenç del Munt

Parc natural de Sant llorenç del Munt
Recorrido de naturaleza donde, mediante juegos, cuentos y actividades, los niños descubren paso a paso los cambios que tienen lugar en las plantas y animales durante el otoño o la primavera. Nivel: Ed. Infantil y ciclo inicial de primaria Hora de llegada: 10:00 h.Hora de finalización: A la hora de comer Hay que llevar: Cantimplora llena, almuerzo y comida. Gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, no zapatos!). Descripción de la actividad:Tomaremos uno de los caminos que salen de este mismo punto (según la edad de los alumnos se hace uno u otro). Durante el paseo aprenderemos a reconocer las especies vegetales más características del Parque, así como observar los indicios y rastros de la fauna que la habita. A través de juegos y dinámicas, el niño relaciona, asimilar y capta la diferente información que el monitor irá transmitiendo para conseguir una visión global del Parque Natural de Sant Llorenç del Munt Punto de encuentro con la escuela: Coll de Estenalles. En la carretera BV-1221 que va de Matadepera en Talamanca saliendo de Terrassa, km. 14,8. Parking para bus al lado del centro de información del Parque en el Coll de Estenalles.
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La Mola, descubre las riquezas del Parque Natural

Matadepera
LA MOLA, DESCUBRE LAS RIQUEZAS DEL PARQUE NATURAL Los monitores del CEC Cataluña descubrirán a los niños el Parque Natural de Sant Llorenç del Munt y l'Obac y nos guiarán hasta la cima de la Mola (1.104 m), el punto más alto del macizo. Ascendiendo, observaremos su riqueza paisajística y geológica, así como su patrimonio artístico y, si tenemos suerte, quizás también su fauna. En la cima, coronada por el monasterio de San Lorenzo, aprovecharemos para disfrutar de las vistas extraordinarias sobre las sierras meridionales, como Montserrat o el Garraf, pero si el día es claro, podremos alargar hasta buena parte de la Cataluña nororiental e incluso en los Pirineos. DATOS PRÁCTICOS PUNTO DE INICIO: Can Robert (Matadepera) DIRIGIDO A: CM, CS, ESO, Bachi y ciclos formativos TEMPORADA: todo el año HORARIO: todo el día (acordado con los maestros) MATERIAL PERSONAL: calzado deportivo y / o de montaña, mochila, cantimplora, ropa de abrigo y comida. MATERIAL DIDÁCTICO: mapas y brújulas (lo aporta el CEC) RATIO: 3 monitores para 50 niños     ** PODEMOS ADAPTAR LOS CONTENIDOS A SUS NECESIDADES O REDUCIR LOS CONTENIDOS HACERLA MÁS LÚDICA
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Trepando por las agujas de Montserrat

Montserrat
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Los monitores del Centro Excursionista de Cataluña harán descubrir a los niños el Parque Natural de Montserrat, la montaña "mágica". La zona de agujas, algo menos concurrida que la del monasterio pero muy impresionante, permitirá a los niños vivir una aventura difícil de olvidar. La actividad pretende conectar a los niños y jóvenes con la naturaleza, que aprendan a respetarla y que se les despierte curiosidad por ella y por actividades que se puedan desarrollar en el medio natural. Y como punto álgido de la excursión nos adentraremos en los canales escondidos de la montaña, para trepar con la ayuda de las cuerdas por las rocas conglomeradas de las esbeltas agujas de Montserrat. Aventura, confianza en los compañeros, organización de grupo, toma de decisiones, solución de problemas y todo bajo el estricto control de los experimentados monitores del CEC ** PODEMOS ADAPTAR LOS CONTENIDOS A SUS NECESIDADES O REDUCIR LOS CONTENIDOS HACERLA MÁS LÚDICA
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El bosque de los sentidos

Llinars del Vallès
Temática:"El Bosque de los Sentidos"Horarios:De 10h a 14h.Edad adecuada:Ciclo infantil y ciclo inicial.Época del año adecuada:Durante todo el año. (Recomendable para los meses de otoño: septiembre, octubre y noviembre).N º máximo del grupo:Máximo 100 niños / as. Presentación de la actividad:Esta propuesta encarada a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida donde conozcan un entorno diferente (no están muy acostumbrados a salir todavía) y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido.Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los asistentes, lo que nos sirve mucho para introducir juegos y personajes en la actividad los que la dinamizarán.Utilizando la riqueza que nos ofrece el entorno natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos, lo que vemos, lo que tocamos, de los olores que desprenden plantas y demás elementos o del propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir.Descubriremos y conoceremos plantas, animales, árboles ... todo ello guiado por el personaje de la actividad y los duendes de Mogent, personajes centrales del eje de animación.Una actividad ideal para grupos escolares que estén trabajando los 5 sentidos en clase o que pretendan hacerlo.   Descripción de las actividades:Esta actividad incluye una gincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, se pueden ver modificadas algunas pruebas. - Juegos para estimular los sentidos: lo hacemos inicialmente para poner en alerta todos los sentidos, saber cuáles son y así poder utilizarlos a pleno rendimiento durante la actividad - Gincana de pruebas en el Bosque: para identificar, reconocer y observar elementos del bosque. Basada en juegos de atención, de reconocimiento y familiarización con el entorno. - Visita y actividades en el huerto: donde veremos los diferentes colores de las frutas y verduras. - Taller con elementos del bosque: Con los elementos que hemos recolectado con los juegos. - Taller de las bolsitas de olor: se lo llevarán a casa como recuerdo de la actividad y de la salida. Descripción de la estancia: Llegada del grupo y desayuno (zona picnic o salas). Realización de las actividades (entorno natural de la casa, sobre todo bosques y huerto). Realización de los talleres (salas de la casa). Comida y Despedida (zona picnic o salas).
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Estudio de una riera

Hostalric
Estudio de arroyo Convirtiéndonos en científico por un día y a través del trabajo de campo realizamos un descubrimiento de la riera de Arbúcies. Catalogamos los vegetales, animales, medimos el caudal y recogemos muestras ... Todo ello en el Mas del Polo situado al pie del Montseny. Hora de llegada: 10:30 h.Hora de terminación: a la hora de comer Hay que llevar: Botas de agua, carpeta, lápiz y goma, cantimplora con agua.
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Taller de ungüento

Activitat a l´escola
ACTIVIDAD EN LA ESCUELA - TALLER DE UNGÜENTO Los monitores del Centro Excursionista de Cataluña se desplazarán a su escuela para descubrir a los niños el antiguo oficio de las Trementineras. La naturaleza nos ofrece una gran cantidad de plantas medicinales que nuestros antepasados utilizaban para curar diferentes enfermedades. Explicaremos a los niños algunos ejemplos de estas plantas y confeccionaremos en grupo un ungüento cicatrizante con una planta que podemos encontrar incluso en el interior de una ciudad. Haremos recolección de esta planta, "el llantén", y lo manipularemos para poder obtener una pomada con muchas propiedades curativas. Como punto final de la actividad los niños harán su propia etiqueta del medicamento y podrán llevarse un bote en casa. DATOS PRÁCTICOS * LUGAR: En el aula de la escuela (Provincia de Barcelona) * DIRIGIDO A: C.I., C.M., C.S., ESO y BACH. * TEMPORADA: De marzo a junio * HORARIO: el taller tiene una duración de 3 horas aprox. * MATERIAL DIDÁCTICO: todo el material específico del taller lo aporta el CEC * RATIO: 2 monitores por 50 niños ** La actividad requiere salir del aula con los monitores del CEC para ir a recolectar la planta. En el caso de estar interesados sería necesario visitar la escuela para comprobar si hay disponibilidad de la planta en las proximidades.
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El bosque de los sentidos

Llinars del Vallès
EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS Temática: "El Bosque de los Sentidos" Horarios: De 10h a 14h. Edad adecuada: Ciclo infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. (Recomendable para los meses de otoño (septiembre, octubre y noviembre). N º máximo del grupo: Máximo 100 niños / as. Presentación de la actividad: Esta propuesta está encarada a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida donde conozcan un entorno diferente (no están muy acostumbrados a salir todavía) y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido. Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los asistentes, lo que nos sirve para introducir juegos y personajes en la actividad que la dinamizarán. Utilizando la riqueza que nos ofrece el entorno natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos. Lo que vemos, lo que tocamos, los olores que desprenden las plantas y demás elementos o el propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir. Descubriremos y conoceremos plantas, animales, árboles ... todo ello guiado por el personaje de la actividad y los duendes de Mogent, personajes centrales del eje de animación. Una actividad ideal para grupos escolares que estén trabajando los 5 sentidos en clase o que pretendan hacerlo. Descripción de las actividades: Esta actividad incluye una yincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, pueden verse modificadas algunas pruebas. -Juegos para estimular los sentidos. -Yincana de pruebas en el Bosque. -Visita y actividades en el huerto. -Taller con elementos del bosque. -Taller de las bolsitas de olor.
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Ruta Naturaleza con cuaderno herbario

Sant Martí Sarroca
RUTA DE NATURALEZA CON CUADRO HERBARIO Objetivos generales: - Conocer el bosque las plantas y los animales que habitan- Trabajar el respeto por el entorno y la recogida correcto de plantas Desarrollo de la actividad: Se trata de hacer toda una ruta por un camino de bosque. Iremos haciendo diferentes paradas donde se explicará a los niños diferentes cosas de los bosque: animales que viven, qué comen, cómo se debe respetar el bosque, rastros de animales ...Y, sobre todo, en cada una de estas paradas hablaremos de una planta concreta, de cómo identificarla, de su ciclo vegetativo, los animales que se la comen ...El niño recogerá una muestra de cada una de estas plantas y acabará construyendo un cuadrito herbario con representación de todas estas plantas. Distribución horaria en actividad de día: De 10:30 a 11: Llegada y desayunoDe 11 a 13: Ruta de naturaleza y recolección de plantasDe 13 a 14: Confeccionamos el cuaderno herbarioDe 14 a 15: ComemosDe 15 a 16: Hora libre o semiguiadaA las 16: Hacia casa
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Parque Natural de la Zona Volcánica de la Garrotxa

Zona Volcànica de la Garrotxa
Hora de llegada: 10:30 h. Hora de finalización: A la hora de comer   Descripción de la actividad: Se comienza con una presentación general de la zona volcánica de la Garrotxa. Seguidamente tomaremos el itinerario alrededor del volcán Croscat. El recorrido continúa por la Fageda d'en Jordà. Durante el paseo aprenderemos a reconocer las especies animales y vegetales de este escosistema. Los alumnos irán haciendo sus anotaciones al dossier que les facilitamos para conseguir una visión global de la Zona volcánica de la Garrotxa. La actividad finalizará a la hora de comer.   Hay que llevar: Estuche con lápiz, goma y algunos colores, carpeta rígida, cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo y gorra (según la época del año), calzado deportivo para caminar por la montaña (botas o zapatillas, no zapatos!).
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Jugamos con mapas, brújulas y señales

Collserola
JUGAMOS CON MAPAS, BRÚJULAS y SEÑALES Collserola Haremos una excursión muy entretenida por Collserola jugando y aprendiendo a conocer y a interpretar mapas y señales en los bosques mágicos de esta cordillera. De la mano de nuestros monitores y técnicos titulados y con los mapas y las brújulas en las manos y las diferentes señales y tipos de señalizaciones aprenderemos a movernos con seguridad por los bosques y caminos. Almuerzo en una fuente. Organiza: Centro excursionista de Cataluña
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¡CARRERA DE ORIENTACIÓN A LA CARTA!

Barcelona
CARRERA DE ORIENTACIÓN A LA CARTA! ¡DECIDNOS DÓNDE QUERÉIS HACER LA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Y OS LA PREPAREMOS! Con la ayuda de la brújula, mapa y conocimientos básicos de orientación los alumnos serán capaces de moverse por un espacio natural y encontrar unas pistas que anteriormente les habremos escondido. La actividad tiene un carácter formativo y a la vez competitivo, ya que el grupo que consiga encontrar más hitos ganará un premio sorpresa. ** PODEMOS ADAPTAR EL HILO CONDUCTOR DE LA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN A SUS NECESIDADES alinear las metas a los contenidos que quiera trabajar (FAUNA, FLORA, CORDILLERAS, CIMS ...)
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El bosque de los sentidos

Collserola
 EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS Salida para grupos escolares Recorrido de naturaleza donde, mediante juegos, cuentos y actividades, los niños descubren paso a paso los cambios que tienen lugar en las plantas y animales durante el otoño y / o primavera. Nivel: Ed.. Infantil y ciclo inicial de primaria Hora de llegada: 10:00 h. Hora de finalización: A la hora de comer Duración: 3 horas aprox. Hay que llevar: Cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo (según la época del año) y gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, ¡no zapatos!). Descripción de la actividad: Actividad dirigida a los más pequeños de la escuela donde descubrirán los secretos del bosque mediterráneo a través de sus sentidos. Mediante juegos y dinámicas oleremos, escucharemos, observaremos y tocaremos para entender las características del bosque. Es, sin duda, la mejor manera de aprender. También se puede realizar en el Montseny y Sant Llorenç del Munt. Objetivos pedagógicos Propiciar de manera directa el contacto del niño con el medio natural. Conocer con profundidad los rasgos más característicos del medio en el que trabajamos. Sensibilizar al niño en valores ecológicos. Punto de encuentro con la escuela: Área de ocio de Can Coll Si salen de Barcelona, tomen la Ronda de Dalt, dejar a la salida 4 (velódromo de Horta y continúe en dirección Cerdanyola. Al cabo de unos 9.5 km encontrará señalizaciones del Área de Ocio de Can Coll. Tanto si vienen de Barcelona, como del Vallès por la A18, tomar la salida de Cerdanyola / Ripollet y continuar en esta dirección pasando por la ronda de Cerdanyola y continuando por la avenida Primavera, hasta la carretera Cerdanyola en Barcelona. En esta carretera a 1.5 km se encuentra Can Coll.
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Decubre los parques naturales de Cataluña

Barcelona
DESCUBRE LOS PARQUES NATURALES DE CATALUÑA Descubra los parques naturales de Cataluña. Una manera diferente de aprender los secretos de los espacios naturales protegidos de Cataluña. Aprovechad la oportunidad de ver y tocar los árboles, los animales y las formaciones geológicas que conocéis sólo a través de los libros. Visite Collserola, el Montseny o la zona volcánica de la Garrotxa. Adaptado a cada nivel escolar y con entrega de material didáctico. Hora de llegada: 10:00 h. Hora de finalización: 13:30 h. Hay que llevar: Cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo y gorra (según la época del año), calzado deportivo (botas o zapatillas, ¡no zapatos!). NIVELES: EINF-EPRI-ESO
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Carrera de orientación en el Garraf

Garraf
CARRERA DE ORIENTACIÓN EN EL GARRAF Los monitores del Centro Excursionista de Cataluña descubriran con los niños el Parque del Garraf. Con la ayuda de la brújula, mapa y conocimientos básicos de orientación los alumnos serán capaces de moverse por un espacio natural y encontrar unas metas que anteriormente les habremos escondido. La actividad tiene un carácter formativo y a la vez competitivo, ya que el grupo que consiga encontrar más pistas ganará un premio sorpresa. ** PODEMOS ADAPTAR EL HILO CONDUCTOR DE LA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN A SUS NECESIDADES alinear las metas a los contenidos que quiera trabajar (FAUNA, FLORA, CORDILLERAS, CIMS ...)
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Descubre el Parque Natural de Collserola

Parc Natural de collserola
Recorrido de naturaleza donde, mediante juegos, cuentos y actividades, los niños descubren paso a paso los cambios que tienen lugar en las plantas y animales durante el otoño y / o primavera. Hora de llegada: 10:00 h.Hora de finalización: A la hora de comer Hay que llevar: Cantimplora llena, almuerzo y comida. Gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, no zapatos!). Descripción de la actividad:Durante el paseo aprenderemos a reconocer las especies vegetales más características del Parque, así como observar los indicios y rastros de la fauna que la habita. A través de juegos y dinámicas, el niño relaciona, asimilar y capta la diferente información que el monitor irá transmitiendo para conseguir una visión global del parque de Collserola Objetivos pedagógicos1. Propiciar de manera directa el contacto del niño con el medio natural.2. Conocer con profundidad los rasgos más característicos del medio en el que trabajamos.3. Sensibilizar al niño en valores ecológicos. Punto de encuentro con la escuela: Área de ocio de Can CollAl salir de Barcelona, tomar la Ronda de Dalt, dejarla en la salida 4 (velódromo de Horta y continnuar en dirección Cerdanyola. Al cabo de unos 9.5 km se encuentra señalizaciones del Área de Ocio de Can Coll.Tanto si venís de Barcelona, como del Vallès por el A18, tomar la salida de Cerdanyola / Ripollet y continuar en esta dirección pasando por la ronda de Cerdanyola y continuando por la avenida Primavera, hasta la carretera Cerdanyola en Barcelona. En esta carretera a 1.5 km encontrareis Can Coll.
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Los cambios estacionales en el Montseny

Montseny
LOS CAMBIOS ESTACIONALES EN EL MONTSENY Los monitores del Centro Excursionista de Cataluña harán descubrir a los niños el Parque Natural del Montseny, subiendo a la cima del Cerro de Morou (1.307 m). Antes de comenzar la excursión veremos un audiovisual sobre el Parque en el Centro de información de Can Casadas. Conoceremos las características de los castañares y los hayedos y su cambios vitales durante las 4 estaciones del año. Una experiencia que los niños disfrutarán al máximo ya que nuestro propósito es enriquecer de una manera divertida y estimulante a todos los niños y jóvenes que nos acompañan. ** PODEMOS ADAPTAR LOS CONTENIDOS A SUS NECESIDADES O REDUCIR LOS CONTENIDOS HACERLA MÁS LÚDICA
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Descubre el Parque Natural de Sant Llorenç del Munt

Parc Natural de Sant llorenç del Munt
Una visión global del parque natural de Sant Llorenç del Munt il'Obac. Hora de llegada: 10:00 h.Hora de finalización: Antes de comer Hay que llevar: Estuche con lápiz, goma y algunos colores, carpeta rígida, cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo y gorra (según la época del año), calzado deportivo para caminar por la montaña (botas o zapatillas, no zapatos!). Importante: Llevar agua, ya que no hay. Descripción de la actividad:Empezamos el día con la visita al Centro de interpretación Parque Natural. El audiovisual nos permitirá hacernos una idea general de lo que veremos durante el día. Seguidamente tomaremos uno de los caminos que salen de este mismo punto (según la edad de los alumnos se hace uno u otro). Durante el paseo nos detendremos para observar las principales especies vegetales que configuran el Parque, así como para observar los indicios y rastros de la presencia de especies animales; igualmente haremos mención de las características formas rocosas que forman el macizo.Los alumnos irán haciendo sus anotaciones en el dossier que les facilitamos para conseguir una visión global del parque natural de Sant Llorenç del Munt y el Obac. Punto de encuentro con la escuela: Coll de Estenalles. En la carretera BV-1221 que va de Matadepera en Talamanca saliendo de Terrassa, km. 14,8. Parking para bus al lado del centro de información del Parque en el Coll de Estenalles.
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Las cuevas Simanya y el Montcau

Matadepera
LAS CUEVAS SIMANYA Y EL MONTCAU Los monitores del Centro Excursionista de Cataluña harán descubrir a los niños el Parque Natural de Sant Llorenç del Munt y l'Obac y nos guiarán hasta la cima del Montcau (1.057 m), el punto más alto del macizo. Ascendiendo, observaremos su riqueza botánica, paisajística, geológica y, si tenemos suerte, ¡quizás también su fauna! Nos adentraremos en el interior de la cueva más grande del macizo y una de las más importantes del país, la cueva Simanya, una experiencia que sin duda no dejará a los niños indiferentes. ** PODEMOS ADAPTAR LOS CONTENIDOS A SUS NECESIDADES O REDUCIR LOS CONTENIDOS HACERLA MÁS LÚDICA
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Programa educativo Primaria Marineland

Palafolls
Nuestro compromiso: Educar para la conservación natural, contribuyendo al incremento cualitativo y cuantitativo de la consciencia ambiental y motivando actitudes sostenibles en los alumnos. Apostamos por una educación ambiental, orientando las actividades a educar futuros ciudadanos responsables. Educación Primaria Exploración por el mundo animal: Recorrido por nuestras instalaciones analizando la anatomía y el comportamiento de nuestras especies de aves y mamíferos. Especial delfines: un encuentro en el delfinario para trabajar de cerca la anatomía y las principales características de estos cariñosos mamíferos. La Aventura de la evolución: Recreación del viaje de Charles Darwin a bordo del HMS Beagle, repasando la teoría de la evolución a través de esta fantástica aventura. Visita Libre: Visita por libre a nuestras instalaciones conociendo nuestras especies de aves y mamíferos y su particular adaptación en nuestro parque.
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Programa educativo Infantil Marineland

Palafolls
Nuestro compromiso: Educar para la conservación natural, contribuyendo al incremento cualitativo y cuantitativo de la consciencia ambiental y motivando actitudes sostenibles e n los alumnos. Apostamos por una educación ambiental, orientando las actividades a educar futuros ciudadanos responsables. Educación Infantil: Exploración por el mundo animal: Un recorrido por diferentes instalaciones de animales, donde poder observar y conocer los animales de dos grandes grupos mamíferos y aves. Especial delfines: Un encuentro en el delfinario donde poder trabajar las características pri9ncipales de estos mamíferos Fermín el pingüino: Observando los pingüinos en su propia instalación, se estudian las características de esta simpática especie de pájaros Peludo y grueso (Foca o león marino) Mediante la observación de estos animales, algunos recursos táctiles aprendiendo a diferenciarlos aunque sean muy parecidos a primera vista Visita libre: Conocer el zoo marino de cerca así como sorprenderte con el comportamiento de nuestras especies. Te ayudamos con una guía didáctica y por supuesto con la carcelería del parque.
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Tenemos 5 sentidos para descubrir

Cubelles
Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan beneficios. Desde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima mediterráneo Incluye: • Material de la actividad y taller • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo a la escuela • Dossier para maestros CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Conocimiento de las plantas curanderas • Descubrimiento del entorno • Reconocimiento de plantas • Remedios y características específicas Procedimientos: • Descubrimiento lúdico • Observación y experimentación. • Identificación visual y olfativa Actitudes: • Participación activa en las actividades. • Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza. PROGRAMA 10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayunar con los maestros 11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas. 13,30.-h Comer con los maestros 14,30.-h Taller de cuadro de naturaleza 16,00.-h Despedida y retorno a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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El Delta del Llobregat, naturaleza versus civilización

El Delta del Llobregat
El Delta del Llobregat es un paraíso natural en medio de grandes infraestructuras industriales y de servicios. El itinerario propone el estudio de las características del ecosistema e incide en la interacción del hombre con el medio natural. Por la tarde visitaremos la orilla del río, con los estanques de Cal Tet y Ca l'Arana. OBJETIVOS:     Reconocer y entender los rasgos básicos del Parque Natural del Delta del Llobregat introduciendo conceptos de geografía, botánica y zoología.     Observar el funcionamiento y la utilidad de un Parque Natural y de sus actividades.     Analizar la interacción entre hombre y naturaleza.     Identificar procesos sencillos de transformación, naturales y sociales.     Reforzar la capacidad de observación del alumno respecto al patrimonio natural.     Motivar al análisis de toda la información que se va recogiendo durante el itinerario.     Fomentar el espíritu crítico del alumno mediante el contraste de informaciones y opiniones diversas.     Clasificar elementos a partir de un criterio dado.     Remarcar el concepto de tiempo histórico (pasado, presente y futuro).     Hacer que el alumno se oriente y reconozca los principales puntos por donde pasamos y que luego los sepa localizar en el mapa.     Resumir en una síntesis final todos los contenidos tratados durante el itinerario, que se podrá realizar como actividad posterior a la salida o como complemento en el aula del tema trabajado.     Mostrarse participativo, solidarizándose de forma responsable y ejercitándose en los principios básicos de la convivencia.     Respetar y entender las normas del Parque, no sólo de cara al medio ambiente, sino también a los demás visitantes. METODOLOGÍA: Observación directa del patrimonio. Seguimiento de las explicaciones del monitor / a. Realización del dossier didáctico. Llegar a conclusiones e ideas propias a través de las preguntas. propuestas por el monitor / a. CONTENIDOS: Caseta de información Evaluación inicial y detección de ideas previas. Ubicación temporal y espacial, establecimiento de los conceptos fundamentales que se tratarán a lo largo del itinerario, y breve descripción de éste. Historia del Parque e interacción con el hombre. Diferencia entre Parque Natural y Reserva Integral. Pauta de comportamiento durante el recorrido. Formación e historia del Delta. Mirador de salicornia Condiciones de vida en un medio salobre y tácticas de supervivencia de la flora. Especies autóctonas y alóctonas. Observación directa de la fauna. Reconocimiento de especies-cigüeñas, gamos, vacas marinas, anátidas, zancudos y limícolas-y características. Acecho de la marisma Formación de estaño y marismas y diferenciación. Características del agua salobre. Diferenciación entre peces eurihalino y estenohalins. El pinar Descripción y análisis del ecosistema del bosque de pinos Diferencias entre especies de pinos. La playa Descripción y análisis del ecosistema de la playa. Dificultades de supervivencia en la arena. Observación del sistema dunar, formación y características. El río Llobregat (Tarde) Descripción y análisis del ecosistema del río. Observación de fauna y flora. Explicación de la red trófica. Descripción del funcionamiento de los cajones de depuración.
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TALLER DE CESTERÍA

Vallgorguina
El objetivo de la actividad es conocer las características generales de la planta productora del mimbre así como el oficio tradicional del cestero a través de la elaboración de un objeto de mimbre por parte de cada participante. Duración 2 horas y mediaNivel: CS de primaria
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El bosque del hada Clariana

Vallgorguina
Recorridos por los alrededores de Can Clarens. El hada Clarina es un personaje que habita en esta zona, es la encargada de despertar a todos los árboles y animales de su largo sueño. A través de este personaje imaginario se podrán observar, conocer y experimentar con los elementos más característicos de la zona. Duración: 2 horas y media
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Taller de plantas aromáticas

Pontons
TALLER DE PLANTAS AROMÁTICAS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En este taller los niños y niñas aprenderán y conocerán diferentes plantas aromáticas que se pueden encontrar en la mayoría de los bosques catalanes. Aprovechando las propiedades que estas plantas tienen y utilizando el alambique, cada uno se llevará a casa un bote de perfume y / o una bolsa de olor. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 H Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) Salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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Enjoy Autumn (programa en anglès)

Santa Maria de Palautordera
Level: 8 to 12 years old For the beginning of the school year we propose this outing in English whilr yhe children stroll through the woods enjoying the natural environment and learning to identify the diferent plant species.
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El Bosque

Bàscara
El bosque Ed. Infantil, primaria y ESO Los árboles y arbustos más importantes del bosque mediterráneo. Captura y observación de los invertebrados del bosque. Búsqueda de rastros de vertebrados. Con los más pequeños, educación infantil y ciclo inicial se hace un trabajo muy sensorial, mediante juegos. Los chicos de ESO hacen el estudio de una parcela del bosque.
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Tenemos 5 sentidos para descubrir

Saifores - El Vendrell
Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan beneficios. Desde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima mediterráneo Incluye: • Material de la actividad y taller • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo la escuela • Dossier para los maestros CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Conocimiento de las plantas curanderas • Descubrimiento del entorno • Reconocimiento de plantas • Remedios y características específicas Procedimientos: • Descubrimiento lúdica • Observación y experimentación. • Identificación visual y olfativa Actitudes: • Participación activa en las actividades. • Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza. PROGRAMA 10.00.-h Llegada en la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayunar con los maestros 11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas. 13,30.-h Comer con los maestros 14,30.-h Taller de cuadro de natura 16,00.-h Despedida y retorno a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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El rompecabezas de la naturaleza

Llinars del Vallès
EL ROMPECABEZAS DE LA NATURALEZA Seguiremos un itinerario por el bosque e iremos encontrando las partes de un rompecabezas que nos descubrirá los secretos del bosque, de la fauna que habita, de los trabajos del bosque y muchas curiosidades más. Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: CM - CS - ESO
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TALLER DE PALMAS

Vallgorguina
El objetivo de la actividad es conocer la fiesta de Ramos a través de un taller plástico de elaboración y decoración de palmas. Cada participante elaborará y se decorará su propia palma. Duración 2 horas y mediaCiclos: CM y CS de primaria
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Bolsitas de olor

Llinars del Vallès
BOLSITAS DE OLOR Observación de plantas aromáticas y medicinales. Diferencia entre árbol, arbusto y matorral. Descubriremos olores a través del olfato y haremos una bolsita de olor. Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: EI - CI - CM - CS
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Las rieras y las fuentes de Calders

Calders
Varias excursiones de un día a través de las fuentes y las cuencas hidrográficas de Calders. Aprenderemos lecciones de hidrografía sobre ríos, arroyos y fuentes, y encontraremos fósiles del antiguo mar que se asentaba en la zona hace millones de años.
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Ungüento de llantén

Bàscara
Ungüento de llantén Primaria Damos a conocer las plantas medicinales, una medicina milenaria. Vamos a buscar llantén en el campo y hacemos un ungüento. Los niños se llevan un bote a casa.
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Herbario

Llinars del Vallès
HERBARIO Salida para conocer la vegetación, recogida de muestras, confección de un cuaderno o cuadrito herbario utilizando la técnica de la prensa. Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: EI - CI - CM - CS
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CONSTRUCCIÓN DE CAJAS NIDOS

Vallgorguina
La actividad se compone de dos partes: la primera consiste en hacer un recorrido por el bosque para conocer las principales especies vegetales que se encuentran en Can Clarens. En la segunda parte se explicará la problemática ambiental del hábitat de los pájaros y se propondrán diferentes soluciones, de entre de las cuales son la construcción de cajas nido. Duración 2 horas y mediaNivel: CS de primaria
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A vista de pájaro

Bigues i Riells
A VISTA DE PÁJARO Recorrido por el bosque, con diferentes rincones y espacios de observación, contacto con la naturaleza, aventura, fantasía, ... ¿Quieren acercarse a nuestro bosque, con la mirada de un pájaro?. Quién mejor que ellos, que pueden observar tanto desde el cielo, como desde la tierra, para enseñaros los habitantes de este bosque, características, ... Dentro de nuestro recorrido encontraremos espacios o rincones, donde poder disfrutar de diferentes experiencias y aventuras. Hemos creado un bosque interactivo a la medida y curiosidad de nuestros visitantes. Rincón 1: Nuestro hábitat Juego de observación para conocer los diferentes elementos naturales que viven en el bosque de Can Ribas. Juego de las diferencias. Rincón 2: Las casas del cielo 5 casas nido, con sus habitantes, a tamaño real trabajados con resina, que los niños podrán observar. Dentro de cada casa nido encontraremo el pájaro y la explicación de sus características. Rincón 4: El hormiguero Nuestras amigas, las hormigas, son grandes trabajadoras, con una gran organización dentro de su hormiguero. Espacio pensado para trabajar la psicomotricidad, el trabajo individual y en equipo. Rincón 3: Las setas ¿Cómo es una seta?. ¿Todos son buenas o malas?. ¿Qué medidas tiene? 1. Objetivos generales del proyecto -Transmitir valores medio - ambientales. -Crear un espacio de experimentación, observación y aprendizaje en el medio natural. -Sensibilización por nuestro entorno: naturaleza, fauna y personas. -Conocer los elementos naturales que habitan el bosque. -Crear un ambiente lúdico y de fantasía. 2. Datos generales Situación geográfica: "A vista de pájaro" se encuentra situado dentro de la casa de colonias Can Ribas de Montbui (Bigues i Riells - Vallès Oriental). Espacio: Una vez estudiado el terreno, el proyecto se realizó dentro de un espacio delimitado del bosque, aprovechando los márgenes naturales para delimitarlo. El terreno fue adaptado para su utilización. Es un bosque bastante limpio y llano, sin grandes desniveles y con grandes recursos naturales (árboles, plantas, rastros, ...). Bosque mixto de encinar, pino piñonero y roble. Distancia del recorrido: 600 metros. Adaptación: El recorrido transcurre por un sendero de bosque de 1'5 m de ancho totalmente transitable y sin desniveles elevados. Todos los rincones están diseñados para poder adaptar los contenidos y procedimientos a la edad de los niños.
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Itinerario por el bosque

Pontons
ITINERARIO DE NATURALEZA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Es un momento en que los niños y niñas tendrán contacto directo con la naturaleza. Conocerán diferentes plantas, seguirán pistas, encontrarán huellas, observarán animales, aprenderán a respetar la naturaleza y la importancia que ésta tiene y sobre todo disfrutarán de un paseo por caminos mientras experimentan con lo que la naturaleza les puede ofrecer. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 H Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) Salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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Las plantas medicinales

Saifores - El Vendrell
Las Plantas Medicinales Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan bienesDesde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima Mediterráneo CONTENIDOSHechos y Conceptos:• Conocimiento de las plantas medicinales• Conocimiento del entorno• Reconocimiento de plantas• Remedios y características específicas Procedimientos:• Descubrimiento de juegos• Observación y experimentación.• Identificación visual y olfativa Actitudes:• Participación activa en las actividades.• Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza PROGRAMA10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores / as10,30.-H Desayuno con maestros11,00.-H Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas.13,30.-H Comida con maestros14,30.-H Taller de cuadrito de naturaleza16,00.-H Despedida y vuelta a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Paisajes del Montseny

Arbúcies
EL MUSEO ETNOLÓGICO DEL MONTSENY de Arbúcies ha iniciado una serie de itinerarios (5 en total) para difundir los aspectos culturales del macizo del Montseny. Estos pretenden dar una visión de los diferentes usos de la montaña, desde una perspectiva histórica, tradicional y actual. MONTSENY NATURALEZA Arbúcies - Museo Etnológico del Montseny ¿Cómo son los paisajes actuales del Montseny y porque son así. Esta propuesta es un recorrido que comienza por el Museo Etnológico del Montseny y sigue por los diferentes estadios de vegetación del macizo, haciendo incidencia en la relación entre la actividad humana y los bosques del Montseny. Educación primaria, secundaria, y educación y atención especial. Complementos: · Los escolares, con un pequeño suplemento, podrán disponer de material didáctico. · El museo ofrece la posibilidad de combinar la oferta de itinerarios, talleres y actividades pedagógicas a gusto del usuario.
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Naturaleza y orientación

Canyelles
 Objetivos de la actividad: Aprender a leer un mapa con el método Duford Saber diferentes maneras de orientarnos. Aprender el funcionamiento de una brújula. Conocer los diferentes árboles y plantas aromáticas de la zona. Establecer contacto directo con la natura. ¿Qué haremos? Dividiremos a niños y niñas en grupos de unos 18. La actividad la separaremos en tres partes; la primera parte, trata de explicar a los niños/as qué formas encontramos para orientarnos, tanto naturales como artificiales, enseñar a utilizar una brújula y a leer un mapa por grados. La segunda parte será hacer un mapa para ver si realmente hemos entendido como hacerlo, puesto que la tercera parte, es dar una vuelta por el bosque siguiendo el mapa con la brújula. Llegados allí, hablaremos de la naturaleza que nos rodea y haremos juegos al bosque.  PROGRAMACIÓN 10h Llegada a la casa y desayunar 11h Actividad, Orientación 13h Comer 14h Continuación de la actividad 15.30h Despedida Niveles Ciclo medio y superior de primaria
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Bolsitas de olor

Bigues i Riells
BOLSITAS DE OLOR Elaboración de saquitos aromáticos con plantas que previamente hemos recogido los bosques y entornos de Can Ribas.
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Itinerario naturalístico

Cubelles
Descubrimiento del bosque mediterráneo El hábitat es el espacio vital de los seres vivos, es el medio físico que reúne las condiciones adecuadas para favorecer la vida y el desarrollo de una especie. Las casas de colonias del Garaf, Penedès y Anoia están rodeadas de un entorno excepcional para poder investigar y descubrir como el hombre interactúa con la naturaleza, y como esta mantiene un delicado equilibrio para preservar la red trófica y la diversidad. Incluye: • Material de la actividad • Dossier didáctico para los alumnos • Monitores mañana i tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo en la escuela • Dossier para los maestro   CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Ecosistemas y tipos de hábitats naturales. • Relación entre clima-vegetación-fauna • La vegetación del entorno • El mundo rural y la vida de payés Procedimentos: • Observación, interacción y análisis del entorno. • Prácticas de trabajo de campo. Actitudes: • Relación cooperativa con los compañeros y trabajo en grupos pequeños. • Sensibilidad hacia la conservación del medio natural y el trabajo del campo. • Respecto por el entorno natural. PROGRAMA 10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayunar con los maestros 11,00.-h Laboratorio Naturalista: experimentos para observar los comportamientos de la naturaleza y conocer los elementos naturales protagonistas de estos procesos. 12,00.-h Itinerario de Naturaleza: con descubrimiento y experimentación de la vegetación y la fauna típica del bosque mediterráneo. 13,30.-h Comida con los maestros 14,30.-h El Juego de la red trófica: juego dinámico por el Itinerario naturalístico para comprender la supervivencia y la importancia de las diferentes especies. 15,30.-h Despedida con animación 16,00.-h Vuelta a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Vuelo de aves rapaces

Bàscara
Vuelo de rapaces. Una demostración en directo de los vuelos y habilidades de las aves rapaces a cargo de un experto en esta temática. Conocer de cerca águilas, halcones, búhos y otras rapaces. Ciclos: medio y superior de primaria y ESO.
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Saquitos de olor

La Roca del Vallès
BOLSAS DE OLOR Vamos al bosque, buscamos plantas aromáticas y medicinales. Explicaremos para qué sirven y pasaremos a una sala donde confeccionaremos las bolsas de olor. ¡CADA NIÑO SE LLEVARÁ UNA BOLSITA DE OLOR!
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Construcción de cabañas

Llinars del Vallès
CONSTRUCCIÓN DE CABAÑAS Paseo por el bosque. Utilizando los diferentes elementos que nos proporciona el bosque, construiremos una cabaña a la vez que aprenderemos a reconocer la vegetación (incluye cuadernillo de campo). Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: CI - CM - CS
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Trekking por el Parque Natural del Garraf o el Parque del Foix

Vilanova i la Geltrú
TREKKING EN EL PARQUE NATURAL DEL GARRAF O EL PARQUE DEL FOIX El trekking es una actividad deportiva que nos aporta un contacto con la naturaleza más pausado y reflexivo, que nos proporciona unos conocimientos más precisos de nuestro entorno. Las excursiones a pie por lugares cercanos, pero poco accesibles se consideran los aspectos importantes de este deporte. Ofrecemos visitas a lugares con gran interés paisajístico y con un alto valor ecológico como el Parque Natural del Garraf o el Parque del Foix. Edades: de 3 hasta 12 años Material Necesario: * Bambas de deporte o botas de montaña. * Mochila, y ropa cómoda para poder caminar durante una jornada con toda comodidad. Incluye: * Material para la actividad (fichas didácticas). * Seguro de RC y Accidentes. * Monitor / guía Punto de encuentro: ROC ROI-BASE NÁUTICA, MUELLE DE PONIENTE S / N. VILANOVA I LA GELTRÚ.
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Taller de egagrópilas

Fogars de la Selva
Los rapaces nocturnas, fantásticas aves que raramente se dejan ver, son las culpables de estas "bolitas" de pelo y huesecillos que regurgitan producto de sus comidas: las musarañas, los topos, los topos, los ratones y pequeños pájaros. En este taller hablaremos de estas aves nocturnas, veremos una presentación con fotografías y los cantos de las diferentes especies de búhos de toda Cataluña, observaremos las diferentes egagrópilas que regurgita cada especie, las abriremos para ver su contenido y por último, separaremos los diferentes ositos y aprenderemos a diferenciar de qué animal son. La actividad tiene una duración de 2: 30 / 3h aproximadamente con monitorización. Está dirigida a niños / as de P4, P5 y primaria.
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Seguir el rastro

Bigues i Riells
SEGUIR LOS RASTROS Recorrido por los alrededores de la casa para descubrir las huellas de los animales mediterráneos y no tanto ...
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La llegada del otoño

Vallgorgina
DESCUBRE EL OTOÑO El objetivo de esta salida es mostrar a los alumnos de una manera práctica y entretenida los cambios que se dan en la naturaleza con la llegada del otoño.
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Bolsas de olor

TORRELLES DE LLOBREGAT
¿QUE HAREMOS? Conocimiento del entorno y taller: Haremos unos excursión por el bosque donde encontraremos diferentes pruebas que nos han dejado preparadas los animales que viven, descubriremos de que viven los animales durante el invierno; recogeré alimentos, hojas de los árboles de hoja caduca, ramas para hacer madrigueras, nos camuflar y encontraremos un lugar ideal para pasar el invierno. Haciendo una excursión por el bosque veremos cómo algunos de los árboles empiezan a brotar sus hojas y como muchos de los árboles y arbustos conservan su hoja todo el año. Aprenderemos a reconocer las plantas aromáticas que llenan nuestro sotobosque; romero, tomillo, hinojo ... Recogeremos algunas de estas plantas y haremos una bolsita de olor para llevarla a casa y recordar la excursión. ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? Haremos grupos, a ser posible mezclando los cursos y las clases pues creemos que es enriquecedor que los grupos sean mezclados y que los niños se ayuden entre ellos. QUE NECESITAMOS SABER? Nos parece interesante que los niños lleven cantimplora o botellín de agua con el nombre pues durante el día nos es más fácil para que todos beban a la hora y evitar que tengan que compartir vasos. Si algún niño tiene alguna alergia ambiental o de contacto agradeceríamos que nos n'informèssiu con antelación por si tenemos que modificar la actividad. Nivel: Educación infantil y primaria
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Jabón artensanal

Bigues i Riells
JABÓN ARTESANAL Elaboración de jabón artesanal, con jabón de glicerina 100% natural y plantas aromáticas cosechadas en el bosque. Cada niño modelará una pastilla de jabón con la forma que más le guste.
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Indios

Llinars del Vallès
INDIOS Nos adentraremos en el bosque para descubrir cómo vivían los indios, nos convertiremos en una pequeña tribu plantando un poblado y organizándolo. Visitaremos los tipis y haremos la danza de la lluvia. Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: EI - CI
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EL DOLMEN DE PIEDRA GENTIL

Vallgorguina
Itinerario por los bosques del Parque Natural del Montnegre y el Corredor para conocer el patrimonio cultural y natural. El centro de interés es la visita al dolmen de Pedra Gentil, monumento megalítico que se remonta a las sociedades prehistóricas que vivieron por estos. Duración 2 horas y mediaNiveles: CM y CS de Primaria
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El bosque de los sentidos a la primavera - Can Coll - Collserola

Collserola
Recorrido de natura dónde, mediante juegos, cuentos y actividades, los niños descubren paso a paso los cambios que les acontecen a las plantas y animales durante la primavera. Responsables actividad: monitores de Brújula Hora de llegada: 10:00 h.Hora de finalización: A la hora de comer Hay que traer: Cantimplora llena, desayunjo y comida. Gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, no zapatos!). Descripción de la actividad: Cogeremos uno de los caminos que salen de este mismo punto (según la edad de los alumnos se hace uno o el otro). Durante la caminata aprenderemos a reconocer las especies vegetales más características del parque, además de observar los indicios y rastros de la fauna que lo habita. A través de juegos y dinámicas, el niño relaciona, asimila y capta la diferente información que el monitor irá transmitiendo para conseguir una visión global del Parque de Collserola. Punto de encuentro con la escuela: Área de ocio de "Can Coll" Si salís de Barcelona, cogéis la "ronda de dalt", dejadla a la salida 4 (velódromo de Horta y continuáis en dirección Cerdanyola. A la cabeza de unos 9.5 km encontraréis señalizaciones del área de Ocio de "Can Coll". Tanto si venís de Barcelona, como del Vallès por el A18, tenéis que coger la salida de Cerdanyola/Ripollet y continuar en esta dirección pasando por la ronda de Cerdanyola y continuando por la avenida Primavera, hasta la carretera Cerdanyola en Barcelona. En esta carretera a 1.5 km encontraréis "Can Coll". Información y reservas: Tel. 902.19.62.40
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El bosque del ratón Apodemus

Vallgorguina
Recorrido por los alrededores de Can Clarens para observar, explorar e identificar los elementos más característicos del bosque y de algunos usos que las personas extraen. Duración: 2 horas y media
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Estampación con elementos naturales

Vallgorguina
La actividad se desarrolla en dos partes: la primera consta de un recorrido por el bosque para conocer y recoger muestras de las especies del bosque. Y la segunda parte es hacer un taller de estampación con las muestras recogidas sobre un soporte de papel o tela. Duración 2 horas y media
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Disfrutando de la naturaleza

Santa Fe del Penedès
TASTET DE NATURALEZA Haz tu combinado de actividades de un día en el Illot Gran. Podréis elegir dos actividades. En primavera: conoceremos las hortalizas y verduras de la huerta, veremos cómo se trabaja, de donde salen los alimentos, cuáles son las mejores épocas para plantar y recoger. Conoceremos los árboles frutales, las plantas aromáticas, la viña, el bosque. Almendros, olivos, pino piñonero, pino negro, avellanos, higueras ... En otoño: actividad de octubre y noviembre. Conoceremos los olivos y nos explicarán cuál es el proceso para hacer conserva de aceitunas. Picaremos los olivos, cosecharemos las aceitunas, las clasificaremos según el tipo y la madurez de la aceituna y haremos la conserva. También conoceremos el bosque en otoño y los frutos del huerto ... Ciclos: EINF y EPRI (Ciclo medio y superior harán un herbario para la clase). ¡ATENCIÓN! ¡Los profesores y profesoras tendréis un buen desayuno preparado!
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La llegada del otoño

Begues
DESCUBRE EL OTOÑO El objetivo de esta salida es mostrar a los alumnos de una manera práctica y entretenida los cambios que se dan en la naturaleza con la llegada del otoño.
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TALLER DE BOLSAS AROMÁTICAS

Vallgorguina
El objetivo de la actividad es conocer los bosques de Can Clarens para identificar las diferentes plantas aromáticas y saber su utilidad mediante la recogida de muestras y la elaboración de las bolsas aromáticas. Duración 2 horas y mediaNivel: EPRI
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El río Fluvià

Bàscara
El río Fluvià. Ed. Infantil, primaria y ESO El río Fluvià está a 10 minutos del Molí Nou, y es un río limpio, con agua todo el año y con zonas de poca profundidad y poca corriente para poder poner los pies en el agua y capturar los pequeños animales que viven. También observa la vegetación de ribera.
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Egagrópilas

Bàscara
Egagrópilas. Estudio de estas bolas que algunas aves expulsan por la boca, y que nos permite conocer los pequeños animales que han comido. Ciclos: medio y superior de primaria.
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EL TRABAJO EN EL BOSQUE

Vallgorguina
Itinerario por los bosques de Can Clarens para observar e identificar los elementos más característicos y propios del bosque, haciendo especial atención a los productos naturales que se obtienen (madera, corcho, frutos, setas, plantas medicinales, ...). Duración 2 horas y mediaNiveles: CM y CS de primaria
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Programa educativo Secundaria Marineland

Palafolls
Nuestro compromiso: Educar para la conservación natural, contribuyendo al incremento cualitativo y cuantitativo de la consciencia ambiental y motivando actitudes sostenibles e n los alumnos. Apostamos por una educación ambiental, orientando las actividades a educar futuros ciudadanos responsables. Educación Secundaria Visita Libre: Visita por libre a nuestras instalaciones conociendo los comportamientos de aves y mamíferos en su día a día. Ayuda para profesores: Guía de docentes: Orientación sobre las actividades educativas que se ofrecen. Ayudan organizando la visita teniendo en cuenta las cosas que se observarán y según el nivel de cada cursa, así como pautas de trabajo en clase una vez transcurrida la visita. Ayuda para alumnos: "Treball de recerca" para Bachillerato Asesoramiento para los alumnos que realicen estudios relacionados con la colección zoológica de Marineland.
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El duende Rigolet y la campesina

Begues
NIVEL Esta salida está pensada para niños / as de 3 a 5 años. OBJETIVO Observar las repercusiones de las actuaciones de las personas en el medio. Tomar conciencia de que debemos cuidar el bosque CONTENIDOS - Algunas plantas del bosque se pueden comer- Las estaciones y los trabajos del campo y la campesina- Los conejos y su casa- Importancia de la limpieza del bosque- El pino: raíces, tronco y hojas- Las terrazas- Algunas plantas huelen   METODOLOGÍA Breve saludo El teatro de marionetas Paseo por el bosque: plantas que se pueden cocinar, las estaciones y las tareas del campesino / a, el conejo de monte, no queremos un bosque sucio, el pino, porque se hicieron las terrazas?, Plantas aromáticas Elaboración del cuadro del bosque que nos gustaría
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SC-470 CARNET DE SETAS

Vallgorguina
Consiste en un juego de pistas por los alrededores de Can Clarens. La actividad simula que el Departamento de Medio Ambiente de la Generalitat ha otorgado a la casa la experiencia piloto para sacar el carnet de setas. Para la obtención del carné deberán realizar unas pruebas teóricas y prácticas. Duración 2 horas y mediaNiveles: CM Y CS de primaria
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Excursión a Can Ribas

Bigues i Riells
EXCURSIÓN Recorrido por caminos de arena hasta llegar a un encinar. Por el camino veremos campos de cultivo, bosques, una granja, viñedos ...
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El Laberinto mágico

Bigues i Riells
LABERINTO MÁGICO Actividad lúdica en la que los niños deben superar pruebas dentro de un laberinto gigante al aire libre.
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Los árboles frutales. Hagamos mermelada.

Cubelles
Los frutos de otoño e invierno Exploramos el medio natural cercano a la casa de colonias observando los diferentes árboles que dan fruto en otoño y en invierno: cítricos, viña. Descubrimos sus frutos, aprendemos sus nombres, los sabores, los olores y sus formas y conservación.   Incluye: • Material de la actividad y el taller • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo a la escuela • Dossier para los maestros CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Los árboles frutales y sus características • El medio natural • El ciclo vital de los árboles • Los trabajos del campo • El proceso de transformación de los alimentos Procedimientos: • Descubrimiento lúdico del espacio. • Observación y experimentación. • Elaboración de mermelada Actitudes: • Participación activa en las actividades. • Curiosidad por el entorno natural y la vida tradicional en el campo. • Limpieza e higiene personal en la cocina PROGRAMA 10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Almorzar con los maestros 11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación, itinerario por los alrededores de la casa para descubrir la viña y los diferentes árboles frutales y sus características 12,30.-h Elaboración de la mermelada de invierno 13,30.-h Comer con los maestros 14,30.-h.Preparación del taller y decoración 15,30.-h Despedida de animación 16,00.-h Vuelta a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Anillamiento de aves

Fogars de La selva
La actividad consiste en coger pájaros capturados en unas redes para posteriormente ponerles una anilla de control en la pata y tomar medidas como el tamaño del ala, el peso, la edad y el sexo del pájaro.Se fascinante ver las diferentes especies de tan cerca y poder coger los pájaros paraluego liberarlos. Tanto los más pequeños como el adultos quedamos boquiabiertos. La actividad tiene una duración de unas 3 horas con monitores. Activitdad dirigida a: P4, P5 y primaria.
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Las plantas curanderas

Cubelles
Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan beneficios. Desde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima mediterráneo Incluye:•    Material de la actividad y taller•    Monitores mañana y tarde•    Estancia en la casa•    Trabajo previo en la escuela•    Dossier para maestros CONTENIDOSHechos y Conceptos:•    Conocimiento de las plantas curanderas•    Descubrimiento del entorno•    Reconocimiento de plantas•    Remedios y características específicas  Procedimientos:•    Descubrimiento lúdico •    Observación y experimentación.•    Identificación visual y olfativa  Actitudes:•    Participación activa en las actividades.•    Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza   PROGRAMA10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as10,30.-h Desayunar con los maestros11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas.13,30.-h Comer con los maestros14,30.-h Taller de cuadro de naturaleza16,00.-h Despedida y retorno la escuela   * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Recorrido por el bosque

La Roca del Vallès
RECORRIDO DE NATURALEZA Haremos un recorrido por el bosque y explicaremos los árboles y el tipo de vegetación que tenemos en un bosque mediterráneo. Hablaremos de los arbustos y hierbas aromáticas. ¡CADA CLASE SE LLEVARÁ UN MURAL CON HOJAS Y PLANTAS DEL BOSQUE!
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Món Sant Benet: Un clic en el río

Sant Fruitós de Bages
MUNDO SAN BENITOUn clic en el río. Actividad de descubrimiento en el río Llobregat Las fotografías de una cámara colocada en el río, que se dispara con el movimiento, nos descubren la vida «secreta» en el entorno de este hábitat. Durante la actividad investigaremos qué animales y plantas se esconden en el río y cómo afecta la calidad del agua en su vida y en el entorno próximo. Niveles: Ciclo superior de educación primaria y primerciclo de ESO.
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Naturaleza: Excursión al bosque

Canyelles
Objetivos de la actividad: Descubrir las plantas aromáticas y los árboles más comunes de la zona. Establecer contacto directo con la naturaleza. Favorecer la agilidad mental. Promover la escucha activa. ¿Qué haremos? Iremos de excursión al bosque en grupos de 15-16 niños, cada uno con su monitor. Llegados al bosque, nos encontraremos en una pequeña explanada donde haremos diferentes juegos, enseñaremos a los niños/as qué plantas aromáticas hay, qué árboles son los más comunes, miraremos con lupas, jugaremos a escondernos con silbatos y al "arrenca cues". Niveles: EINF y Ciclo Inicial de primaria Programación 9h Salida escuela 10h Llegada a la casa y desayunar 11h Actividad, Excursión al bosque 13h Comida 14h Continuación de la actividad 15.30h Despedida
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El bosque-Libro gigante

Llinars del Vallès
EL BOSQUE-LIBRO GIGANTE Nos encontraremos con un libro gigante que contiene explicaciones pero está inacabado, entre todos lo acabaremos y os lo podréis llevar a la escuela. (1 libro x clase o grupo). Las ratios de los grupos son entre 20/25 alumnos. HORARIO DE LAS SALIDAS DE UN DÍA PARA ESCUELAS Y CENTROS RECREATIVOS (CON ACTIVIDADES Y MONITORAJE): 10,30 h Llegada por la mañana (aprox) Desayuno 11,00 h Presentación del equipo de monitores y hacer grupos Dejar mochilas e ir al wc Inicio de la actividad elegida 13h-14h: Comida 14h-15h: Actividad de despedida 15h Tiempo libre NIVELES: EI-CI-CM
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La Tardor al Montseny

Santa Maria de Palautordera
La tardor es l’estació ideal per observar i viure els grans canvis de la natura. Veurem aquests canvis de manera real i divertida, gaudint del paisatge i de les sensacions que produeix passejar i olorar el bosc humit, típic d’aquesta època de l’any. (Aquesta excursió es pot fer en anglès). Cicles: Educació infantil i cicle inicial. Activitats ENS CONVERTIM EN RATOLINS: Necessitem la màgia per endinsar-nos en un bosc molt especial. LA PARADETA DE LA TARDOR: coneixem els fruits típics de la tardor. TROBADA AMB LA FADA DE LA TARDOR: La Fada ens explica com vieun a la tardor els habitants del bosc i fomenta l’amor i el respecte pel medi natural. EL BOSC A LA TARDOR: passegem i observem el bosc alhora que descobrim les seves característiques a la tardor i reconeixem alguns dels seus arbres.
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