141 actividades de un día

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Taller de Mandalas en la naturaleza

Sant Esteve Sesrovires
Mandala significa ir al centro. Desde el centro se crean y generan las cosas.En la naturaleza encontramos muchos ejemplos: El Sol, las flores, las estrellas y muchas mas.Te invitamos a construir mandalas en el bosque de Can Julià con elementos naturales que encontramos por el entorno. También te invitamos a hacer composiciones entre nuestros compañeros haciendo diferentes formas y captando imágenes fotográficas observamos cómo nos convertimos con un mandala vivo, que nos enseña a crear, concentrar, observar y entender la naturaleza. Programa1. Hacemos Mandalas en el bosque con elementos naturales.2. Hacemos Mandalas modelando y grabando texturas.3. Hacemos Mandalas vivos que componemos entre todos nosotros y que fotografiamos para ver lo que hemos creado. Nivel: EPRI
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El bosque de los sentidos

Llinars del Vallès
EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS Edad adecuada: Ciclo infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. (Recomendable para los meses de otoño: septiembre, octubre y noviembre). Presentación de la actividad: Esta propuesta está diriguida a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida donde conozcan un entorno diferente (no están muy acostumbrados a salir todavía) y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido. Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los asistentes, lo que nos sirve para introducir juegos y personajes en la actividad y que ésta resulte más dinámica. Utilizando la riqueza que nos ofrece el Parque Natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos, lo que vemos, lo que tocamos, de los olores que desprenden las plantas y demás elementos o del propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir. Descubriremos y conoceremos plantas, animales, árboles ... todo ello guiado por el personaje de la actividad y los duendes de Castell Vell, personajes centrales del eje de animación. Descripción de las actividades: Esta actividad incluye una gincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, pueden verse modificadas algunas pruebas. Juegos para estimular los sentidos. Gincama de pruebas en el Bosque. Visita y actividades en el huerto. Taller con elementos del bosque. Taller de bolsitas de olor. Nota: Todos los ciclos hacen las mismas actividades.
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Científicos

Vallgorguina
CIENTÍFICOS Sabeu com entra en erupció un volcà? Sabeu per què aigua i oli mai es mesclen? Us atreviu a crear un tornado dins una ampolla d’aigua? ¿Sabeis como entra un volcán en erupción? ¿Sabeis porque el agua y el aceite nunca se mezclan? ¿Os atreveis a crear un tornado dentro de una botella de agua? La ciencia, que siempre ha sido objeto de una investigación científica y es una buena disciplina para los experimentos y las pruebas a través de diferentes técnicas con la observación, la experimentación, la demostración y la conclusión final del mito.La manera de complementar vuestras prácticas de Medio ambiente. ACTIVIDADES Presentación inicial Columna de densidades Artístico El Volcán Màgia científica El Tornado La aigua que no cae Otros experimentos NIVEL: Primaria
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Jugando con barro

Sant Esteve Sesrovires
Taller de sensibilización Desde 1986 Can Julià ofrece una actividad dirigida a las escuelas como salida de un día y que año tras año va siendo cada vez más atractiva, didáctica y completa. Hemos ido transformando pequeños espacios en amplios talleres adecuados para esta propuesta, en la que confiamos especialmente. El taller: Jugando con el barro es un taller que nos acerca a los elementos de la naturaleza de una forma lúdica y diferente. El contacto con la tierra molida invita a jugar y sentir. En un momento del taller y como sorpresa aparece el agua que le confiere a la tierra suavidad, plasticidad y fluidez. Con este taller descubrimos la posibilidad sensitiva de la expresión con arcilla. Pasos del taller: - Tacto con diferentes tierras. - Tacto con barro. - Jugar y mezclar el agua con la tierra. - Modelaje con  barro. Época: A finales del mes de mayo, junio y julio. Nota: Los niños deben llevar un bañador o ropa interior vieja, toalla, chanclas y ropa de recambio. Debido a las caraterísticas del taller: ¡aconsejamos la utilización de un bañador bañador viejo!. Es necesaria la colaboración de los profesores para vestir y lavar a los niños. Horarios orientativos: De 10.00 a 10.15 Llegada De 10.45 a 11.00 Inicio del taller De 13.30 a 14.00 Fin del taller
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Prehistoria y Arqueología

Llinars del Vallès
¿Desea vivir la experiencia de ser arqueólogo por un día?. ¿Habéis participado alguna vez en una excavación arqueológica?. ¿Desea aprender los métodos de trabajo de la arqueología tradicional, la historia de Castell Vell y visitar el museo de Can Bordoi?.Pues, no lo dudéis ¡esta es vuestra oportunidad!. La Casa de Colonias "Castell Vell" surge de la reforma de una masía del siglo XV. Funciona desde los años 60 y está rodeada por las ruinas de un castillo medieval del siglo XI - XV. En la actualidad, el Castillo está restaurado para visitar sus ruinas. Estas son las que quedaron después del terremoto de 1448. En sus ruinas y especialmente a los fosos apareció todo el material que tenía el castillo en el momento de su destrucción, muchas de estas piezas se pueden ver el museo de Can Bordoi, a unos 500m de la casa de colonias. En esta actividad os proponemos que los asistentes puedan descubrir nuevos hallazgos en el entorno de las ruinas del Castell Vell haciendo una serie de pasos como si fueran arqueólogos por un día. Señalización del terreno, uso de herramientas específicas, desenterrar restos y obtener información de cómo se lleva a cabo una excavación. Todo ello con la dinamización de un personaje que hará de arqueólogo y los guiará durante toda la jornada, al tiempo que les transmitirá sus conocimientos. Para dotar de un punto más interesante la actividad, también se hace una visita al Museo de Can Bordoi, donde podremos observar los restos ya encontrados con anterioridad y compararlos con nuestros hallazgos. No hace falta decir que el hecho de que tengamos la suerte de tener el castillo cerca de la casa es una suerte y un elemento clave para poder realizar esta actividad en un entorno adecuado y real. Descripción de las actividades: Realización de nuestra propia zona de excavación arqueológica en el campamento de arqueólogos. También incluye la realización de la cata e ilustración de los hallazgos. Taller de creación un objeto de barro. Visita guiada a las ruinas de Castell Vell. Visita guiada al Museo de Can Bordoi. Nota: Todos los ciclos hacen las mismas actividades. Salvo en el caso de que tengamos que adaptar la actividad a Ciclo infantil o ESO.
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Con el torno, ¡fabricaremos nuestro pote de lápices!

Sant Esteve Sesrovires
Alfarero: Uno de los oficios artesanos más antiguos que existe es el de alfarero. Antes de la aparición del plástico la mayor parte de los objetos cotidianos como los platos, las ollas ... eran de barro. Para la realización de estos objetos, el alfarero utiliza el torno como principal herramienta. Al girar el torno y con las manos bien mojadas modela el barro dándole diferentes formas. Resulta muy interesante comprobar como de un trozo de barro podemos obtener diferentes piezas como tazas, jarrones, huchas, platos, teteras, y uno de los objetos más tradicionales, el cántaro, que sirve para beber agua. Modelaje con barro: El barro es un elemento natural que debido a su plasticidad nos permite modelar y darle forma. Es un medio ideal para jugar y trabajar con los niños. El barro permite crear y expresar infinidad de formas ya sean objetos de uso diario como decorativos, figurativos o abstractos. En definitiva, nos permite desarrollar nuestra creatividad e imaginación. Un aspecto muy importante es el tacto y el efecto relajante que sentimos cuando estamos tocando y moldeando el barro. También nos permite desarrollar conceptos como la textura, la temperatura, la plasticidad, el relieve, la composición, el volumen, el color, etc ... Actividad - Haremos un bote de lápices que podremos pintar en la escuela con divertidos colores. - También podremos modelar con barro y sentir su tacto y flexibilidad, a la vez que jugamos con nuestra imaginación y creatividad. Cada niño se llevará un bote de lápices y una figura modelada Horarios: De 10.00 a 10.15 Llegada De 10.45 a 11.00 Inicio del taller De 13.30 a 14.00 Fin del taller Los horarios son orientativos. Es posible quedarse a comer en el bosque de la casa o el parque de Can Casas que se encuentra a 15 minutos en autocar.
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Taller de cerámica Raku

Sant Esteve Sesrovires
Desde 1986 Can Julià ofrece una actividad dirigida a las escuelas como salida de un día y que año tras año va siendo más atractiva, didáctica y completa. Hemos ido transformando pequeños espacios en amplios talleres adecuados para esta propuesta y con la que confiamos especialmente. PINTA Y CUECE TU PIEZA DE CERÁMICA CON LA TÉCNICA RAKÚ. El Rakú es una forma de hacer la cerámica que nació en Japón. Su rapidez nos permite conocer el proceso manual, técnico y mágico de la cerámica de una forma fácil y atractiva. Pero más allá de una técnica, el Rakú también nos propone sentir y disfrutar lo que hacemos. Con pinturas especiales cada niño decora una pieza de cerámica. La pone en el horno y tan sólo con 15 minutos sube la temperatura a 1.000C º. Abre el horno que es al rojo vivo y extrae la pieza incandescente, la deja enfriar y observa cómo aparecen los colores transformados por el fuego. La imagen del fuego es un instante muy mágico. Este taller nos permite conocer un oficio artesano, un proceso manual y de expresión creativa, al tiempo que nos acerca con los elementos de la naturaleza (la pieza puede ser: un cuenco o una espelmatòria). HAZ TU VELA CON CERA NATURAL. Se prepara un molde con elementos de reciclaje y cada ul'omple con aceite de palma. Se deja enfriar y tenemos una vela hecha.   Hay que llevar: 2 Rollitos de cartón del papel higiénico por participante. Época: Todo el año Horarios orientativos: De 10.00 a 10.15 Llegada De 10.45 a 11.00 Inicio del taller De 13.30 a 14.00 Fin del taller Es posible quedarse a comer en el bosque de la casa o el parque de Can Casas que se encuentra a 15 minutos en autocar. Los horarios son orientativos.
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Taller de reciclaje y transformación del vidrio

Sant Esteve Sesrovires
TALLER DE RECICLAJE Y TRANSFORMACIÓN DEL VIDRIO Reciclar y transformar son dos acciones cada vez más interesantes, útiles y necesarias.En este taller podremos conocer el origen y las diferentes utilidades del vidrio y conoceremos como lo podemos reciclar siguiendo un procedimiento artesano y térmico para conseguir, en este caso, un nuevo objeto artístico que tendrá una nueva utilidad. • Presentación de origen, utilidades y reciclaje del vidrio.• Elaboración de una pieza decorativa aplicando sobra una base cerámica la fusión del vidrio. Nivel: EPRI-ESO
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LA PEDRERA: Visita guiada + Operación Gaudí

Barcelona
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Gimcama El Cabirol

Vallgorguina
Ciclos: EINF - CI - CM Con la suma de pruebas llenas de energía, como el circuito de psicomotricidad o los hinchables, y talleres donde es indispensable la creatividad como el de caracterización; los niños y niñas serán los protagonistas de esta salida que será de todo menos aburrida.
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LA PEDRERA: Visita guiada + Indiana Stones, EXPLOREMOS!

Barcelona
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Reciclaje

Vallgorguina
Edad adecuada: Ciclo inicial, medio y superior. Época del año adecuada: Durante todo el año. Se trata de una actividad de aquellas que tampoco puede faltar. Si algo tenemos claro hoy en día es que nuestro planeta está sufriendo las consecuencias de la acción indiscriminada de la humanidad. El tema del reciclaje ha ido tomando fuerza en nuestras vidas, a base de coger conciencia y de que se ha invertido en este ámbito tan imprescindible para poder reutilizar, tratar y sacar provecho de nuestras propias desperdicios. Esta actividad intenta socializar esta práctica a los niños y niñas ya desde pequeños, ya que seguramente en casa suya lo aprenden, aquí reafirmaremos conocimientos, prácticas correctas y funcionamientos; como no podía ser de otra manera con juegos y divirtiéndonos. El Parque Natural es un espacio verde que se debe proteger y al mismo tiempo tenemos que saber qué prácticas como la del reciclaje ayudan de manera indirecta a la preservación de espacios como el que aquí disfrutamos. Nuestra propuesta en este caso es la de unir conocimientos, práctica y diversión en torno al mundo del reciclaje. Talleres, juegos y un gran concurso a modo de trivial gigante serán las herramientas básicas que emplearemos. Descripción de las actividades - Juego del reciclaje: que nos servirá para crear grupos y empezar a tomar contacto con el tema a tratar. - Talleres: cada grupo trabajará con el grupo de reciclaje que le haya tocado y elaborar un objeto a partir de material reciclado. Vidrio: Bote de cristal con vela. Orgánico: Kiwi con chocolate y tapón de corcho. Papel: Marco de fotos Envases: Monedero con Tetrabrik Rechazo: CD reloj. - Concurso: Un concurso donde los grupos "contenedores", deben luchar para conseguir la máxima puntuación. - Juego de rol con personajes. - Juego de reciclar. - Debate final: ¿por qué me reciclar?
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Conocimiento y cohesión de grupo

Vallgorguina
Actividad ideal para establecer vínculos con los compañeros y compañeras a través de dinámicas de grupo, de juegos, de pruebas, de talleres, etc. Ciclos. Ciclo medio, ciclo superior y ESO. Época. Durante todo el año (Recomendable a los inicios de curso). Actividad Aquí os presentamos una actividad pensada para aquellos grupos escolares que comiencen un nuevo curso y quieran conocer mejor a sus nuevos compañeros de clase, de escuela, de instituto. Es una actividad ideal para establecer vínculos con los compañeros y compañeras a través de dinámicas de grupo, de juegos, de pruebas, de talleres, etc. Descripción de las actividades: Es importante que en esta actividad podamos tener un conocimiento previo del grupo por parte de nuestro equipo pedagógico para poder enfocar la salida de una manera que todo salga correctamente. Nosotros nos basamos en una serie de juegos, pruebas y dinámicas donde entran en juego diferentes elementos, entre ellos los siguientes: Cuidad la "margarita" (cooperación). Que el globo no caiga (cooperación). La flor (conocimiento de uno mismo y autoestima). Las sillas de la unión (cooperación y confianza). Cuestionario de compatibilidad (conocimiento). El camino de los neumáticos (cooperación). Mímica. (Confianza en uno mismo). Carrera de sacos y ski-5 (cooperación). El ciego y el perro (confianza). Deportes a ciegas. (Cooperación, trabajo en equipo, esfuerzo) Me dejo caer (confianza). Taller final: La reflexión. Punto de debate y de intercambio de opiniones sobre su actividad. Se habla de tópicos (de cómo desmontarlos), de emociones, de vivencias y experiencias que han surgido durante el desarrollo de la actividad.
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Los oficios

Llinars del Vallès
Esta actividad está pensada para rendir un homenaje al mundo de la artesanía y sus principales expresiones. Es una salida en la que los niños y niñas aprenderán las técnicas artesanas más comunes mientras juegan con los diversos juegos y talleres que les tenemos preparados. Esta actividad pretende ser interactiva, educativa y divertida. Nuestra voluntad es que todos los asistentes puedan conocer algunos de los oficios más clásicos con la intención de que puedan ver estas profesiones, hacer algunas de sus acciones más representativas y características. Dependiendo de la edad del grupo se puede variar la actividad para hacerla más apta. Si estais trabajando los oficios en la escuela, esta salida puede ser adecuada para saber más de algunos de ellos y aprender cuatro nociones teóricas y prácticas. La actividad se desarrollará con monitorización que sabrá del oficio que le toque presentar al grupo. Con esta premisa nos aseguramos de que la actividad será con conocimiento real por parte de los monitores y monitoras sobre la labor que presentarán. Por último, intentaremos que esta salida pueda desarrollarse de una manera distendida y dinámica con lo cual utilizaremos un eje conductor basado en un juego de rol, en el que cada grupo participante podrá ir haciendo cada oficio según el juego lo lleve y de una manera más divertida. En definitiva conocerán los oficios mientras juegan. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES La actividad viene guiada por las normas básicas que presentaremos en el juego de rol y los oficios que os presentamos. Se puede variar alguno de los oficios y de las propuestas de actividades pero siempre consensuando cada cambio con los responsables de la salida (a través del correo electrónico o del móvil). Los Oficios que presentamos son: (se puede hablar de hacer de diferentes).     Labrador     Mecánico     Carpintero     Alfarero     Malabarista     Cocinero Cada uno de ellos tiene un papel en el juego de rol y se hará un taller donde explicará su oficio. Los asistentes deberán hacer el taller con cada uno de ellos y continuar con el siguiente oficio. Así cada grupo de niños / as pasará por cada uno de los oficios, siguiendo el hilo conductor del juego. DESCRIPCIÓN DE LA ESTANCIA Las salidas de un día en la Casa de Colonias El Castillo Viejo son actividades pensadas para realizarse durante toda una mañana. Estas suelen tener una duración de unas 3 o 4 horas (dependiendo de la hora de la llegada del grupo a nuestras instalaciones), después del desayuno y antes de comer. Durante toda la estancia tendrá a su disposición un responsable de la actividad (coordinador / a) que le acompañará y asistirá. También encontrará un equipo de monitorización preparado para la realización de las diversas partes de la actividad y que se hará totalmente responsable del grupo de niños hasta la hora de comer
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LA PEDRERA: Visita guiada + los animales Gaudinianos y dónde encontrarlos

Barcelona
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Reciclaje

Llinars del Vallès
RECICLAJE Edad adecuada: Ciclo inicial, medio y superior. Época del año adecuada: Durante todo el año. Presentación de la actividad: Se trata de una actividad imprescindible. Si algo tenemos claro hoy en día es que nuestro planeta está sufriendo las consecuencias de la acción indiscriminada de la humanidad. El tema del reciclaje ha ido tomando fuerza en nuestras vidas.Hemos tomado conciencia del problema, ya que es necesario poder reutilizar, tratar y sacar provecho de nuestras propias desechos. Esta actividad intenta socializar esta práctica a los niños y niñas ya desde pequeños, ya que seguramente en su casa ya lo aprenden, aquí reafirman conocimientos, prácticas correctas y funcionamientos; como no podía ser de otra manera con juegos y divirtiéndonos . El Parque Natural es un espacio verde que hay que proteger y al mismo tiempo hemos de saber que prácticas como la del reciclaje ayudan de forma indirecta a la preservación de espacios como el que aquí disfrutamos. Nuestra propuesta en este caso es la de unir conocimientos, práctica y diversión en torno al mundo del reciclaje. Talleres, juegos y un gran concurso a modo de trivial gigante serán las herramientas básicas que emplearemos. Descripción de las actividades: - Juego del reciclaje: que nos servirá para crear grupos y empezar a tomar contacto con el tema a tratar. - Talleres: cada grupo trabajará con el grupo de reciclaje que le haya tocado y elaborará un objeto a partir de material reciclado. Vidrio: Tarro de cristal con vela. Orgánico: Kiwi con chocolate y tapón de corcho. Papel: Marco de fotos Envases: Monedero con Tetrabrik Rechazo: CD reloj. -Concurso: Un concurso donde los grupos "contenedores", deben luchar para conseguir la máxima puntuación. -Juego de rol con personajes. -Juego de reciclar. -Debate final: ¿por qué hemos de reciclar?
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LA PEDRERA: Visita guiada + La habitación secreta de La Pedrera

Barcelona
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Los indios

Vallgorguina
LOS INDIOS ¿Quieres formar parte de nuestra tribu? En esta actividad temática, te convertirás en un indio americano para conocer de cerca esta cultura. Bailaremos danzas, nos comunicaremos con su vocabulario, nos caracterizaremos, veremos cómo y dónde vivían, visitaremos el poblado con sus viviendas características y muchas dinámicas más que te harán disfrutar de una salida muy especial. No olvides que los indios son nómadas, apresurado y ven a verlos antes de que se vayan! ACTIVIDADES• Presentación de la Cultura• Ritmos y Danzas de las tribus• Caracterización y Taller de la corona• Visita al poblado• Juegos tradicionales CARACTERÍSTICASEdades: Ciclo Infantil, Inicial, Medio y SuperiorÉpoca recomendada: Todo el añoNº máximo de participantes: 150
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Marionetas y sombras chinas

Llinars del Vallès
MARIONETAS Y SOMBRAS CHINAS Edad adecuada: Educación infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. Presentación de la actividad: Esta actividad, encarada a los más pequeños, tiene la intencionalidad de introducirlos en el mundo fantástico de estos seres especiales. Vivirán la magia que desprenden con sus historias y participarán de ellas de forma activa. Veremos diferentes tipologías de títeres, haremos nuestros propios personajes y participaremos en una gincana donde serán los protagonistas. Descripción de las actividades: Explicación de la actividad dinámica con títeres (bienvenida). Espectáculo de títeres en el Castell Vell. Taller de títeres de palo. Taller de títeres de mano. Gimcama de los títeres: Después de la aparición del personaje les explicará que ha tenido lugar un accidente y han desaparecido los títeres y con la ayuda de los pequeños, conseguiremos que vuelvan al titiritero y estar todos felices.
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Culturas del mundo

Vallgorguina
Ciclos. Infantil y primaria. Época. Durante todo el año. Esta actividad intenta ser una puerta de entrada a conocer algunas de las culturas del mundo en el que vivimos. Es imposible llegar a conocer un poco de cada una de las culturas existentes en el planeta, pues son muchas, y es por eso que en esta actividad nos centraremos en algunas de ellas y trabajaremos y conoceremos ínfimas partes de lo que pueden llegar a contener cada una ellas. Lo trabajaremos a través de juegos (haremos juegos tradicionales de diversas culturas del mundo), de danzas y bailes (bailaremos a ritmos muy diferentes las tradicionales danzas de cada lugar escogido) y a través de la comida. A través de este pequeño viaje por algunas de las culturas del planeta, aprenderemos también a respetar valores básicos como el respeto a todas ellas y el bien que nos hace como humanidad tener tanta diversidad y riqueza cultural. Descripción de las actividades Talleres de danzas y bailes. Talleres de cocina. Actividades con juegos tradicionales. Breve debate sobre las culturas del mundo trabajadas. Nuestra intención, pues, es de que a partir de una dinámica como ésta los alumnos se planteen cosas, piensen, se pregunten ... en definitiva que sean críticos con su entorno, con ellos mismos, con la sociedad y que cojan energía y fuerzas para plantearse y conocer nuevas cosas. IMPORTANTE: Hay que decidir qué culturas y de qué regiones queremos conocer, y esto se puede decidir desde la escuela como desde nuestro equipo pedagógico.
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LA PEDRERA: Visita guiada + la forja mágica

Barcelona
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LA PEDRERA: Visita guiada + hi havia una vegada el trecadís (Taller)

Barcelona
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Ciencia, tecnología y energía

Sant Esteve Sesrovires
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y ENERGÍA El desarrollo de la ciencia y la tecnología nos ha permitido descubrir las diferentes fuentes de energía para cubrir las necesidades de la sociedad actual. Desde hace años se ha podido comprobar cómo cada una de estas fuentes tienen diversos efectos que perjudican el planeta o que respetan el equilibrio y la sostenibilidad. En este taller queremos invitaros a conocer de forma teórica y práctica algunas de estas fuentes de energía, aprovechando los aparatos instalados en Can Julià. Aprenderemos el funcionamiento de: la caldera multicombustible de biomasa, la estufa de pellets, la chimenea de leña, la cocina solar parabólica, las placas solares fotovoltaicas, las placas solares térmicas ... Haremos varios experimentos como: construcción de una cocina solar y un sistema de calentamiento de agua con energía térmica de efecto invernadero. Con el apoyo de la empresa Imartec Energía.
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San Jorge

Llinars del Vallès
SANT JORDI Época del año adecuada: Fechas cercanas a la festividad y / o por los meses de primavera (marzo, abril y mayo). Presentación de la actividad: Al mismo nivel de no dejar perder tradiciones como la de la fiesta de la castañada o del Carnaval os presentamos ahora esta actividad, en la que queremos revivir durante un día la historia de la leyenda de Sant Jordi. Nuestra voluntad es transmitir a los niños y niñas el sentimiento de esta celebración y a la vez explicar la mitología que lo rodea. Todo ello, sin dejar de jugar y divertirse, con actividades y talleres. El personaje del caballero de San Jorge será el dinamizador del eje temático de la actividad y explicará la historia, introducirá el grupo en el contexto y dinamizará gran parte de la jornada. El entorno del Castillo y los bosques crean un clima ideal para llevar a cabo esta actividad: poder explicar la leyenda y realizar las actividades. Os planteamos una jornada que incluye una gincana de pruebas dinámicas y talleres. Reparto de las pruebas por ciclos: Ciclo Infantil: Leyenda, visita a Castell Vell, taller de punto de libro, taller de la Rosa, Circuito de habilidades, puntería, carrera de sacos y relieves. Ciclo Inicial: Leyenda, visita a Castell Vell, taller de punto de libro, puntería, relieves, tiro con arco, carrera de sacos, lucha de caballeros y choque de caballos * Nota importante: NO HAY NINGÚN PROBLEMA EN HACER CAMBIOS en el reparto pero hay que consensuar los mismos entre las partes. En caso de que se quisiera cambiar, modificar, añadir pruebas a cualquiera de los ciclos se puede consultar con el coordinador de la actividad para ver si el volumen del grupo, las edades y otros factores lo permiten.
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Actividad adaptada al proyecto o nombre de la clase

Cànoves i Samalús
ACTIVIDAD ADAPTADA AL PROYECTO O NOMBRE DE LA CLASEAdaptamos la visita y las actividades que la acompañan girando en torno al proyecto que esteis trabajando o en torno del nombre de la clase de los alumnos (Ex. Las plantas / clase de los caballos). Nivel. EINF - EPRI Actividades en catalán o inglés con profesores nativos.
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Sant Jordi

Vallgorguina
Época del año adecuada: Para las fechas cercanas a la fiesta y / o por los meses de primavera (marzo, abril y mayo). Ciclos. EINF - EPRI Al mismo nivel de no dejar perder tradiciones como la de la fiesta de la Castañada o del Carnaval os presentamos ahora esta actividad, en la que queremos revivir durante un día la historia de la leyenda de Sant Jordi. Nuestra voluntad es la transmitir a los niños y niñas el sentimiento de esta celebración ya la vez explicar la mitología que la rodea. Todo ello, sin dejar de jugar y divertirse, con actividades y talleres. El personaje del caballero de Sant Jordi será el dinamizador del eje temático de la actividad y contará la historia, introducirá el grupo en el contexto y dinamizará gran parte de la jornada. Os planteamos una jornada que incluye una gimcamaa de pruebas dinámicas y talleres. Reparto de las pruebas por ciclos: Ciclo Infantil: Leyenda, taller del punto de libro, taller de la Rosa, Circuito de habilidades, puntería, carrera de sacos y relieves. Ciclo: Leyenda, taller del punto de libro, puntería, relieves, tiro con arco, carrera de sacos, lucha de caballeros y choque de caballos
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Investigamos el Mioceno!

Hostalets de Pierola
Desde un proyecto conjunto entre el albergue Can Roviralta y el Centro de Restauración e Interpretación Paleontológica (Els Hostalets de Pierola) os proponemos un conjunto de talleres de carácter lúdico para hacer disfrutar a los niños y jóvenes del mundo de la paleontología. Taller de excavación + Taller de huellas En esta acvivitat nos convertiremos en investigadores del pasado y trasladaremos a uno de los yacimientos más importantes del Mioceno en Hostalets de Pierola. Encontraremos restos fósiles de hace más de 12 millones de años y, incluso, con un poco de suerte encontraremos los restos de Pablo, un primate extraordinario que vivió en Hostalets. Después seguiremos el rastro de los hallazgos para acabar realizando un molde de sus huellas! Niveles: EINF - EPRI - ESO
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La gimcama de los Dinosaurios

Sant Martí Sarroca
El Indiana Joan, un palentòleg divertido pero muy despistado y un poco tarambana, está convencido de que el Penedès era tierra de dinosaurios. Lleva numerosas excavaciones que se pueden ver desde la manada, pero hasta la fecha, no ha encontrado ningún indicio. A través de diferentes pruebas y gracias a la ayuda de los niños y niñas, encontraremos unos puzzles con los diferentes tipos de dinosaurios que hay a la vez que encontraremos los huesos (de madera) de un tiranosaurio Rex que acabara montando entre todos (hace unos 2m de alto). Objetivos:     Aprender todo divirtiéndonos     Disfrutar del trabajo en grupo fuera del aula     Pasar un rato lúdico festiva con los compañeros, el equipo docente y el equipo de monitores / as     Disfrutar de un día en la naturaleza     Aprender diferentes tipos de dinosaurios Hay que llevar ...Zapatillas para andar bien Distribución horaria:De 10:30 a 11: Llegada y desayunoDe 11 a 13: La gincana de los dinosaurios. Montamos el T.RexDe 13 a 14: ComemosDe 14 a 15: Hora libre guiada por los monitores / as (los profesores / as comen)A las 15:30: Vamos a buscar el autocar (*) El horario se puede adaptar en función de las necesidades del grupo(**) En caso de lluvia aconsejamos cambiar de día la actividad.
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Los oficios

Llinars del Vallès
LOS OFICIOS Esta actividad pretende ser interactiva, educativa y divertida. Nuestra voluntad es que todos los asistentes puedan conocer algunos de los oficios más clásicos con la intención de que puedan ver estas profesiones, hacer algunas de sus acciones más representativas y características.   Dependiendo de la edad del grupo se puede variar la actividad para hacerla más apta. Si estáis trabajando los oficios en la escuela, esta salida puede ser adecuada para saber más de algunos de ellos y aprender cuatro nociones teóricas y prácticas.   La actividad se desarrollará con monitores que sabrá del oficio que le toque presentar al grupo. Con esta premisa nos aseguramos de que la actividad será con conocimiento real por parte de los monitores y monitoras sobre la labor que presentarán.   Por último, intentaremos que esta salida pueda desarrollarse de una manera distendida y dinámica con lo cual utilizaremos un eje conductor basado en un juego de rol, en el que cada grupo participante podrá ir haciendo cada oficio según el juego lo lleve y de una manera más divertida. En definitiva conocerán los oficios mientras juegan.       DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES   La actividad viene guiada por las normas básicas que presentaremos en el juego de rol y los oficios que os presentamos. Se puede variar alguno de los oficios y de las propuestas de actividades pero siempre consensuando cada cambio con los responsables de la salida.   Así podemos adaptar la actividad a su interés, sin imprevistos, a finde que la actividad sea cómoda y adecuada para los asistentes y el profesorado.   Los Oficios que presentamos son: LABRADOR MECÁNICO CARPINTERO ALFARERO MALABARISTA COCINERO  (se puede mirar de hacer de diferentes)   Cada uno de ellos tiene un papel en el juego de rol y hará un taller donde explicará su oficio.   Los asistentes deberán hacer el taller con cada uno de ellos y continuar con el siguiente oficio. Así cada grupo de niños / as pasarán por cada uno de los oficios, siguiendo el hilo conductor del juego.       Época adecuada: Todo el año   Ciclos: CI - CM - CS y ESO
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El Mundo Marino

CUBELLES
Los marinos y la mar salada, los peces y los pescadores, el puerto y los barcos de arena, las gaviotas, las petrxines ... Haremos una Descubrimiento de la playa, donde encontraremos los elementos que forman el medio marino. Estás preparado para vivir una aventura ma-Riner de la mano del Capitán Nemo? Adentrémonos en este Mundo marino. Incluye: Material de la actividad Monitores mañana y tarde Trabajo previo enviado a la escuela Dossier de Maestros Visita a la playa Pequeño recuerdo por los alumnos Contenidos: Descubrimiento de la playa Descubrimiento de la biodiversidad de la costa Los vientos Procedimientos: Concurso de castillos de arena Juegos y dinámicas experimentales Vuelo de cometas Valores: Fomentar el interés por la formación de la costa Conocer la vida del mar Fomentar el respeto por el medio marino PROGRAMACIÓN 10.00h -Llegada al Puerto y presentación de los monitores / as10.30h -Desayuno con maestros11.00h - Bajada a la playa y Descubrimiento del mundo marino a través de 3 actividades: ¿Qué podemos encontrar en la plajta ?, Concurso de castillos de arena y Vuelo de estrellas13.30h -Comida con maestros14.30h - Bajar a la playa con monitores15.00h -Juego libre y castillos de arena en la playa16.00h -Cloenda y regreso al autocar Nivel: Educación Infantil y Primaria
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Cultura popular Catalana

Sant Celoni
CULTURA POPULAR CATALANA La actividad de la Cultura Popular Catalana es una actividad que pretende acercar la cultura popular de nuestro país a los niños y a los no tan niños, para que conozcan y aprendan los secretos de esta jugando y divirtiéndose. Es una actividad que presenta talleres, juegos, bailes, disfraces ... todo para recrear algunas de las tradiciones más significativas de nuestro país. Bastoners, diablos, castellers, caballeros, campesinos ... todos estos personajes nos acercarán a la Cultura Popular Catalana, en la Casa de Colonias Mogent de Llinars del Vallés.La caracterización de los diversos personajes, la elaboración de cada taller y la actividad en sí, han sido pensadas y serán realizadas por personas (monitores / as) conocedoras de este tipo de tradiciones e implicadas en colectivos o asociaciones de cada ámbito. Vereis la propuesta que hacemos de talleres y actividades, así como una propuesta de horario. Si os interesan variar cosas, no habrá problema en hablarlo, ya que pensamos que un servicio ajustado a las necesidades de cada grupo es el servicio que debemos ofrecer y lo que nos gusta dar.Es una actividad que la podemos adaptar a cualquier grupo de edad, desde infantil hasta la ESO (también la hacemos como crédito de síntesis). Pensamos que es importante que desde los más pequeños hasta los más mayores puedan disfrutar de una actividad tan nuestra como es la que presentamos y hemos hecho un esfuerzo para adaptar cada actividad en cada ciclo.   DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES SEGÚN CICLOS Ciclo infantil (P3, P4 y P5)     Presentación de la actividad con la Leyenda del Caballero Otger.     Gincana de juegos del Caballero Otger: juegos populares adaptados.     Visita al huerto y conoceremos el Burro Catalán.     Exhibición de Baile de Diablos. Los personajes de la actividad serán: Caballero Otger, el campesino y los Diablos. Ciclo inicial (1 º y 2 º)     Presentación de la actividad con Leyenda del Caballero Otger.     Taller de sardanas: aprendemos este popular y tradicional baile.     Taller Diablos: aprendemos a hacer de diablos.     Ruta del Caballero Otger: Gincana de juegos y pruebas adaptadas.     Hacemos nuestro huerto. Los personajes de la actividad serán: Caballero Otger, Sardanista, El campesino y el Diablo. Ciclo medio y superior (3 º, 4 º, 5 º y 6 º)     Presentación de la actividad.    Taller de Bastones: Baile tradicional, en el que aprenderemos a bailar picando bien fuerte con los Bastones.     Taller Diablos: Aprendemos a hacer de diablos.     Hacemos nuestro huerto o Taller de Castellers.     Ruta del Caballero Otger: Tiro con Arco, Lucha de Caballeros, El Puente del Caballero. Los personajes de la actividad serán: Caballero Otger, el baston, El campesino o Casteller y el Diablo. ESO (1 º, 2 º, 3º y 4 º)  Presentación de la actividad.  Taller de Castellers: hacemos nuestros pequeños castillos y aprendemos cuatro movimientos importantes para poder subir, equilibrarnos, etc.  Taller de Bastones: Baile tradicional, en el que aprenderemos a bailar picante bien fuerte con los Bastones.  Taller Diablos: Aprendemos a hacer de diablos.  Ruta del Caballero Otger: Tiro con Arco, Lucha de Caballeros. Los personajes de la actividad serán: Caballero Otger, el baston, el castillo y el Diablo. Época adecuada: Todo el año Ciclos:    Cinf - CI - CM - CS i ESO
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Culturas de mundo

Llinars del Vallès
CULTURAS DEL MUNDO Presentación de la actividad: Esta actividad intenta ser una puerta de entrada a conocer algunas de las culturas del mundo en el que vivimos. Es imposible llegar a conocer un poco de cada una de las culturas existentes en el planeta, pues son muchas y es por ello que en esta actividad, nos centraremos en algunas de ellas. Trabajaremos y conoceremos ínfimas parte de lo que pueden llegar a contener cada una ellas. Lo trabajaremos a través de juegos (haremos juegos tradicionales de diversas culturas del mundo), de danzas y bailes (bailaremos a ritmos muy diferentes las tradicionales danzas de cada lugar elegido) y a través de la comida. Resulta ser una actividad con un tras fondo social y que trata un tema actual  que no pasa de moda en este mundo cada vez más global y donde podemos conocer las costumbres y tradiciones del otro lado del mundo al instante. A través de este pequeño viaje por algunas de las culturas del planeta, aprenderemos también a respetar valores básicos, como el respeto a todas ellas (también a las minoritarias) y el bien que nos hace como humanidad tener tanta diversidad y riqueza cultural.   Descripción de las actividades: Talleres de danzas y bailes: Audición y práctica de diversos bailes y danzas populares de los países escogidos. Talleres de cocina: En relación a las diversas dietas existentes, tomar platos de fácil elaboración, para hacer un taller de cocina con algún alimento no convencionales para nosotros y típico de otra cultura. Actividades con juegos tradicionales: Reír y jugar con juegos tradicionales de otros pueblos y culturas. Practicarlos e incluirlos dentro de nuestra actividad. Breve debate sobre las culturas del mundo trabajadas.   Nuestra intención, pues, es la de hacer que a partir de una dinámica como ésta los niños y niñas se planteen cosas, piensen, se pregunten ... en definitiva que sean críticos con su entorno, con ellos mismos, con la sociedad y que cojan energía y fuerzas para planteen y conocer nuevas cosas.  * Hay que decidir qué culturas y de qué regiones queremos conocer, y esto se puede decidir desde la escuela como desde nuestro equipo pedagógico.   Época adecuada: Todo el año Ciclos: CI - CM - CS
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Propuesta 5: Circuitos de aventura con puentes y tirolinas + taller de plantas medicinales y aromáticas

Salou
Propuesta 5: Circuitos de aventura con puentes y tirolinas + taller de plantas medicinales y aromáticas Bosque Aventura es un parque de aventuras en el centro de Salou, donde no sólo ofrecemos actividades de aventura sino que también ofrecemos actividades y taller de ocio para escuelas. Por un lado ofrecemos las diferentes actividades de aventura que tenemos en el parque, siempre enfocadas en un método educativo como el conocimiento del material y las normas de seguridad ... además de la mejora del equilibrio y la procomotricitat. Por otra parte ofrecemos diversos talleres donde los niños aprenderán diferentes conceptos como: reconocimiento de plantas aromáticas y medicinales ... Emoción, aventura y mucha diversión serán los ingredientes de un cóctel motivacional extraordinario. Objetivo: los niños aprenderán a distinguir algunas de las plantas medicinales y aromáticas que nos podemos encontrar en el medio natural, así como sus propiedades y para que las podemos utilizar. Aprenderán a hacer engüentos y se llevan una muestra.Duración: 5hOpcional: zona de picnic para comer en el parque.
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San Jorge

Llinars del Vallès
SAN JORGE Presentación de la actividad Al mismo nivel de no dejar perder tradiciones como la de la fiesta de la castañada o del Carnaval os presentamos ahora esta actividad, en la que queremos revivir durante un día la historia de la leyenda de Sant Jordi. Nuestra voluntad es la de transmitir a los niños y niñas el sentimiento de esta celebración y a la vez explicar la mitología que la rodea. Todo ello, sin dejar de jugar y divertirse, con actividades y talleres. El personaje del caballero de San Jorge será el dinamizador del eje temático de la actividad y explicará la historia, introducirá el grupo en el contexto y dinamizará gran parte de la jornada. El entorno de la casa y los bosques nos crean un clima ideal para llevar a cabo esta actividad: poder explicar la leyenda y realizar las actividades. Os planteamos una jornada que incluye una gincana de pruebas dinámicas y talleres. Creemos en que esta propuesta no te decepcionará en absoluto. Es una apuesta totalmente nueva que hacemos con mucha ilusión y con muchas ganas, que incluirá algunos elementos que también encontrará en la actividad de medieval, esta no tan centrada en la leyenda de Sant Jordi. Descripción de las actividades Taller de Rosa de papel. Taller del punto de libro. Explicación de la leyenda de Sant Jorge. La Gincana de San Jorge: Conjunto de actividades dinámicas con pruebas, juegos y retos para estar a la altura del rango de caballero. Las pruebas que incluye son las siguientes:           - Lucha de caballeros: quien aguantará sobre la plataforma para no caer en el foso del castillo.           - Tiro con arco: lanzamiento de flechas en las dianas, como el concurso real de puntería.           - Circuito de habilidad y destreza para caballeros: con obstáculos, circuitos y retos.           - Choque del caballo: una lucha donde deberán cooperar con parejas para "vencer" al rival.            - Puntería con círculos: Prueba de habilidad para comprobar la puntería            - Relevos.           - Carrera de sacos: a ver qué caballero es el más rápido enfundado en un saco. Reparto de las pruebas por ciclos Ciclo Infantil - Ciclo Inicial:  Leyenda, taller del punto de libro, taller de la rosa, circuito de habilidades, puntería, carrera de sacos y relieves. Ciclo Medio - Ciclo Superior Leyenda, taller del punto de libro, puntería, relieves, tiro con arco, carrera de sacos, lucha de caballeros y choque de caballos. Época adecuada: Para las fechas cercanas a la fiesta y / o  los meses de primavera (marzo, abril y mayo) Ciclos: EINF - EPRI
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El bosque de los sentidos

Llinars del Vallès
EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS Temática: "El Bosque de los Sentidos" Horarios: De 10h a 14h. Edad adecuada: Ciclo infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. (Recomendable para los meses de otoño (septiembre, octubre y noviembre). N º máximo del grupo: Máximo 100 niños / as. Presentación de la actividad: Esta propuesta está encarada a los más pequeños de la escuela, y pretende ser una salida donde conozcan un entorno diferente (no están muy acostumbrados a salir todavía) y puedan conocer también un poco más su cuerpo a través de la utilización de los 5 sentidos en este nuevo entorno desconocido. Es una experiencia de sensaciones nuevas y el descubrimiento de un nuevo mundo por parte de muchos de los asistentes, lo que nos sirve para introducir juegos y personajes en la actividad que la dinamizarán. Utilizando la riqueza que nos ofrece el entorno natural, nos adentraremos en sus bosques con el fin de descubrir todo lo que esconden a través de los sonidos y ruidos. Lo que vemos, lo que tocamos, los olores que desprenden las plantas y demás elementos o el propio gusto que algunos de los frutos que encontramos nos pueden hacer sentir. Descubriremos y conoceremos plantas, animales, árboles ... todo ello guiado por el personaje de la actividad y los duendes de Mogent, personajes centrales del eje de animación. Una actividad ideal para grupos escolares que estén trabajando los 5 sentidos en clase o que pretendan hacerlo. Descripción de las actividades: Esta actividad incluye una yincana de juegos para estimular los sentidos de los asistentes. Si la actividad se realiza durante una estación u otra, pueden verse modificadas algunas pruebas. -Juegos para estimular los sentidos. -Yincana de pruebas en el Bosque. -Visita y actividades en el huerto. -Taller con elementos del bosque. -Taller de las bolsitas de olor.
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Marionetas y sombras chinas

Llinars del Vallès
TÍTERES Y SOMBRAS CHINAS Edad adecuada: Educación infantil y ciclo inicial. Época del año adecuada: Durante todo el año. Localización: Casa de colonias Mogent. Presentación de la actividad: Esta actividad, encarada a los más pequeños, tiene la intencionalidad de introducirlos en el mundo fantástico de estos seres especiales. Vivirán la magia que desprenden con sus historias y participarán de ellas de forma activa. Veremos diferentes tipologías de títeres, haremos nuestros propios personajes y participaremos en una yincana donde serán los protagonistas. Ésta se mantiene un curso más en nuestra casa de colonias, en el entorno natural idóneo a los pies del parque natural del Montnegre - Corredor. Es una actividad divertida y entretenida que combina actividades de habilidad con manualidades y caracterización. Descripción de las actividades: -Explicación de la actividad dinámica con títeres: a cargo del titiritero. -Espectáculo de marionetas en la carpa del circo de Mogent. -Taller de títeres de palo. -Taller de títeres de mano. -Yincana de los títeres.
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Siguiendo las huellas del Mioceno

Hostalets de Pierola
Desde un proyecto conjunto entre el albergue Can Roviralta y el Centro de Restauración e Interpretación Paleontológica (Els Hostalets de Pierola) os proponemos un conjunto de talleres de carácter lúdico para hacer disfrutar a los niños y jóvenes del mundo de la paleontología. Visita + Taller de huellas ¿Qué es una icnita? Qué rastro dejó el Titanochelon richardi? ¿Sabías que las huellas son los fósiles que nos dan más información sobre la locomoción, comportamiento e incluso la altura del animal? En esta actividad nos transportaremos 12 millones de años atrás en el Mioceno de Hostalets para descubrir los animales que habitaban y las huellas que dejaron. Finalmente elaboraremos nuestra propia huella! Niveles: EINF - EPRI - ESO
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¿Qué era el Mioceno? ¡Excavémoslo!

Hostalets de Pierola
Desde un proyecto conjunto entre el albergue Can Roviralta y el Centro de Restauración e Interpretación Paleontológica (Els Hostalets de Pierola) os proponemos un conjunto de talleres de carácter lúdico para hacer disfrutar a los niños y jóvenes del mundo de la paleontología. Visita + Taller de excavación Acompáñanos en este apasionante viaje hacia el pasado. Doce millones de años atrás, en la época conocida como Mioceno, Els Hostalets era una selva! Con esta atividad descubriremos toda la fauna que habitaba y experimentaremos como es una excavación paleontológica.La parte más emocionante comenzará con la extracción y identificación de fósiles de animales muy antiguos! Niveles: EINF - EPRI - ESO
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Somos forestales

Llinars del Vallès
SOMOS FORESTALES Temática: "Somos Forestales" Horarios: De 10h a 14h. Edad adecuada: Ciclo inicial, ciclo medio, ciclo superior y ESO. Época del año adecuada: Durante todo el año. N º máximo del grupo: 150 alumnos. Presentación de la actividad: Es una actividad perfecta, ya que nos encontramos con un entorno natural y donde la presencia de Agentes Forestales no es extraña. Es importante saber y aprender qué tareas realizan, ya que la actividad girará en torno a su figura. Combinaremos una vertiente práctica con la lectura de mapas y la realización de una salida (así como identificación de señales y medidas básicas de supervivencia), con una vertiente más teórica de conocer a fondo el parque natural del Montnegre - Corredor, en el que representa que somos forestales. La preservación de los espacios naturales como medio donde se desarrollan la fauna y la flora, el respeto a la naturaleza, su defensa como bien necesario e imprescindible, así como la reactivación de zonas boscosas dentro y fuera del Parque Natural serán los principales ejes motrices de esta actividad. Todo ello dinamizado por unos monitores que conocen perfectamente el entorno y han trabajado previamente el contenido de la actividad en cada una de sus vertientes. Descripción de las actividades: -Realización de una salida por las rutas del Parque. -Identificación de la flora y fauna. -Práctica de medidas y técnicas de supervivencia. -Realización de una yincana de pruebas físicas que todo agente forestal debe cumplir.
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El aserradero

Arbúcies
EL ASERRADERO Hora de llegada: 10:00 h. Hora de finalización: 15:30 h. (hasta que el grupo marcha) Hay que llevar: Cantimplora llena, desayuno. Gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, ¡no zapatos!). Descripción de la actividad: No deje escapar la oportunidad de conocer el viaje de la madera desde el bosque hasta la tienda de muebles y los diferentes usos de la madera. Un itinerario por un bosque de coníferas donde trabajaremos las etapas del crecimiento de los árboles, una visita al aserradero y un taller con madera natural completan esta jornada. Ciclos E.I-CI-CM-CS.
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Los oficios tradicionales

Arbúcies
LOS OFICIOS TRADICIONALES Taller que pretende mostrar el mundo tradicional y los cambios en la manera de vivir de la gente en los últimos 50 años a través del oficio del canastillero. Las herramientas, el trabajo, los materiales y los usos de las piezas de cestería nos acercarán un mundo ya desaparecido. El taller consiste en la elaboración de una pequeña pieza de cestería. Nivel: EPRI-ESO y educación especial.
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Pierolapithecus catalaunicus? Qué nombre más curioso!

Hostalets de Pierola
Desde un proyecto conjunto entre el albergue Can Roviralta y el Centro de Restauración e Interpretación Paleontológica (Els Hostalets de Pierola) os proponemos un conjunto de talleres de carácter lúdico para hacer disfrutar a los niños y jóvenes del mundo de la paleontología. Visita + Taller primates Sabías que Pablo, Pierolapithecus, ha sido uno de los hallazgos paleontológicos más relevantes de los últimos años? Y sabíais que vivía en la selva, que hace 12 millones de años existía en Hostalets de Pierola? A través de esta actividad nos adentraremos en la época conocida como Mioceno y acompañaremos al Paz y otros primates en un gran viaje a través de la evolución de los primates, hasta llegar al ser humano! ¿Estás preparado para viajar a conocer a nuestros ancestros? Niveles: CM - CS - ESO
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Reciclaje

Llinars del Vallès
RECICLAJE Presentación de la actividad Se trata de una actividad de aquellas que tampoco puede faltar. Si algo tenemos claro hoy en día, es que nuestro planeta está sufriendo las consecuencias de la acción indiscriminada de la humanidad. El tema del reciclaje ha ido tomando fuerza en nuestras vidas, a base de coger conciencia y de que se ha invertido en este ámbito tan imprescindible para poder reutilizar, tratar y sacar provecho de nuestras propias desperdicios. Esta actividad intenta socializar esta práctica a los niños y niñas ya desde pequeños, ya que seguramente en su casa ya lo aprenden, aquí reafirmaremos conocimientos, prácticas correctas y funcionamientos; como no podía ser de otra manera con juegos y divirtiéndonos. El Parque Natural que tenemos ante nosotros es un espacio verde que se debe proteger y al mismo tiempo hemos de saber, que prácticas como la del reciclaje ayudan de forma indirecta a la preservación de espacios como el que aquí disfrutamos. Nuestra propuesta en este caso es la de unir conocimientos, práctica y diversión en torno al mundo del reciclaje. Talleres, juegos y un gran concurso a modo de trivial gigante serán las herramientas básicas que emplearemos. Descripción de las actividades: Juego del reciclaje: que nos servirá para crear grupos y empezar a tomar contacto con el tema a tratar. Talleres: cada grupo trabajará con un grupo de reciclaje y elaborará un objeto a partir de material reciclado.             • Vidrio: Tarro de cristal con vela.             • Orgánico: Kiwi con chocolate y tapón de corcho.             • Papel: Marco de fotos             • Envases: Monedero con Tetrabrik             • Rechazo: CD reloj. Concurso: Un concurso donde los grupos "contenedores", tienen que luchar para conseguir la máxima puntuación. Dentro del concurso habrá diferentes pruebas. Trivial de preguntas sobre reciclaje, 1,2,3, y un poco de cultura sobre el reciclaje. Estas pruebas serán evaluadas por un jurado muy variado, el cual durante todo el concurso irán añadiendo cosas que crean necesarias. Juego de rol con personajes: Juego donde habrá personajes a favor, en contra y indiferentes al tema del reciclaje que pondrán a prueba los nervios, la paciencia y el conocimiento de los asistentes. Juego de reciclar: Separaremos de un bolsa de basura normal cada elemento y lo pondremos en el contenedor que toca. Así sabremos lo que supone no reciclar y lo difícil es hacerlo si no se hace de buen principio. Debate final: ¿por qué se recicla? Aquí será el tema de debate partiendo de la experiencia personal y de la vivida durante el día. Época adecuada: Todo el año Ciclos: CI - CM - CS
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Taller experimental en el Aquarium: LAS ESTRELLAS Y EL MAR

Barcelona
Taller experimental Tocar, observar, experimentar... el departamento de educación ha preparado un taller experimental para que los niños y niñas descubran algunos de los aspectos de la vida marina. ¿Cuántos brazos tienen las estrelles de mar? ¿Dónde tienen la boca? ¿Pueden moverse? ¡Investiguémoslo! Un pequeño cuento y una canción invitan a los niños a conocer las estrellas de mar y algunos de sus parientes. Los niños y niñas podrán tocarlas y observar directamente cómo son estos invertebrados marinos, lo que pretende despertarles la curiosidad por descubrir y que les hará hacerse preguntas. El taller finaliza con una conversación donde se comparten emociones y los descubrimientos realizados. Niveles educativos: P2, P3, P4 y P5. Número de alumnos: un máximo de 25. Duración aproximada: 45 minutos Material para el profesorado: El precio incluye: Entrada + taller + material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios   Cómo llegar:BUS: 14, 17, 19, 36, 38, 40, 45, 57, 59, 64, 91, 157.BUS TURÍSTIC: Ruta Sur Azul METRO: L3 estación Drassanes, L4 estación Barceloneta. RONDA LITORAL: Salidas 21, 22 i 23
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Científicos

Llinars del vallès
Se trata de una actividad de las que no puede faltar. Si algo tenemos claro es que la ciencia es el instrumento mediante el cual los niños / as pueden experimentar y disfrutar de realizar algunos de los experimentos que científicos importantes descubrieron. Esta actividad siempre se adaptará a la edad del grupo, ya que lo que queremos conseguir es que puedan aprender jugando y experimentando para conseguir el concepto científico de cada uno de los experimentos. Algunos de nuestros objetivos de los métodos científicos son la observación y descripción de los diferentes tipos de materiales, la hipótesis, la experimentación, la demostración y el más importante de todos que es la conclusión final del método. En esta actividad tendremos la presencia de nuestro personaje que será el científico " Albert Einstein " , que nos hará una serie de experimentos con la ayuda de los monitores y niños / as que colaborarán con él. Nuestra propuesta en este caso es la de unir conocimientos , práctica y diversión en torno al mundo de la ciencia. Talleres, juegos, retos y experimentos, serán las herramientas básicas que llevaremos a cabo. Descripción de las actividades:Tenemos una gran variedad de experimentos a realizar, a continuación mostraremos una lista de algunos de nuestros experimentos. Hay que tener en cuenta que nos podemos adaptar a la necesidad del grupo y adaptar o crear nuevos experimentos y talleres . La columna de densidadesEste experimento veremos la diferencia de densidad de diferentes elementos líquidos y sus diferentes estructuras moleculares. Todo esto lo comprobaremos poniéndo dentro de ellos diferentes objetos a elegir.La burbuja cuadradaEn esta caso estamos acostumbrados a hacer burbujas redondas de sabor líquido, tendremos la oportunidad de crear una burbuja cuadrada con unos elementos que todos conocemos y estamos acostumbrados a usar normalmente.El volcánConstruiremos un volcán con elementos como una botella de plástico, cartulinas y plastilina y lo decoraremos. A continuación crearemos la lava con la mezcla de líquidos y elementos químicos en su interior a través de una reacción química que hará que el volcán entre con erupción.TornadoCrearemos un tornado dentro de una botella de plástico. Este elemento de la naturaleza podremos ver claramente cómo se produce. También con la ayuda del colorante líquido y purpurina , podremos verlo con diferentes tipos de colores.Arte LácticoA través del elemento principal que será la leche y con la ayuda de jabón líquido, cuenta gotas y colorantes de colores podremos dibujar unas formas y mezclas de colores muy interesantes . De esta actividad la conclusión de que con la mezcla de líquidos se pueden conseguir dibujos realmente únicos. Otros talleres que realizamos son :· Magia con la Sal· El líquido que no salpica· El guante que se hincha· El volcán submarino· La moneda que desaparece· El agua que no cae· El agujero en la manoAparte de estas actividades también tenemos una serie de retos para descubrir muy interesantes. Estos retos consisten en pequeños juegos muy divertidos pero deberán pensar muy bien para intentar conseguirlos.
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Superpaleontólogo / Superpaleontóloga del Mioceno

Hostalets de Pierola
Desde un proyecto conjunto entre el albergue Can Roviralta y el Centro de Restauración e Interpretación Paleontológica (Els Hostalets de Pierola) os proponemos un conjunto de talleres de carácter lúdico para hacer disfrutar a losniños y jóvenes del mundo de la paleontología. Visita + Taller de excavación + Taller de huellas Desea convertirse en un superpaleontòleg / superpaleontòloga del Mioceno? Tenemos una propuesta para atu! A lo largo de toda una mañana descubriremos todos los secretos que esconden los yacimientos del Mioceno de Hostalets de Pierola!Pasearemos por una selva del Mioceno, nos pondremos en la piel de un paleontólogo en una gran excavación y seguiremos las huellas de todos los animales que vivieron hace más de 12 millones de años! Os apuntáis? Niveles: EPRI - ESO
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Vine, VIU i RIU amb el circ

Castellnou de Bages
El taller de circo traslada al participante en el apasionante mundo del circo donde, los malabaristas nos enseñan su arte. Construiremos nuestras propias bolas de malabares, nos familiarizaremos con otros malabares como los diábolos, y platos chinos, jugaremos con la carpa del circo y nos maquillaremos de payasos, personajes fantásticos ... Descripción del taller:El taller consiste en familiarizarse y conocer el mundo del circo y trabajar la coordinación del participante además de pasar una buena estancia.Crearemos nuestras propias bolas de malabares una vez construidas los monitores os enseñaremos a usarlas. Jugaremos con la carpa del circo (paracaídas) en juegos y dinámicas que fomentan el compañerismo y los juegos en equipo. El alumno también podrá jugar y experimentar con los colores maquillándose de payasos, personajes fabulosos ... además de descubrir otros malabares como los diábolos, platos chinos. Nivel. EINF - EPRI
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Tenemos 5 sentidos para descubrir

Saifores - El Vendrell
Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan beneficios. Desde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima mediterráneo Incluye: • Material de la actividad y taller • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo la escuela • Dossier para los maestros CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Conocimiento de las plantas curanderas • Descubrimiento del entorno • Reconocimiento de plantas • Remedios y características específicas Procedimientos: • Descubrimiento lúdica • Observación y experimentación. • Identificación visual y olfativa Actitudes: • Participación activa en las actividades. • Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza. PROGRAMA 10.00.-h Llegada en la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayunar con los maestros 11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas. 13,30.-h Comer con los maestros 14,30.-h Taller de cuadro de natura 16,00.-h Despedida y retorno a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Contorno-Entorno - Poble Espanyol

Barcelona
Ven a conocer "contorno-entorno", la obra de Josep Guinovart! Nos introduciremos a su escultura, que representa un bosque, y prestaremos atención a cada uno de sus niveles: desde arriba, a media altura ya ras del suelo. Experimentaremos las diferentes maneras de caminar y de pisar, de tocar, de oler a través de diversos juegos y acciones ... Dejaremos volar la imaginación y la fantasía! Objetivos curriculares 1. Reconocer las partes del cuerpo y sus características y posibilidades.2. Utilizar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos y emociones.3. Desarrollar el placer estético. Competencias básicas 1. Lingüística y audiovisual2. Artística y cultural.3. Autonomía e iniciativa personal.4. 1h 20m (horarios 10: 30h, 12h y 13: 30h)5. Catalán / Castellano / Inglés Para esta actividad se necesita un mínimo de 20 alumnos. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Elaboración de colonia

Bigues i Riells
ELABORACIÓN DE COLONIA Pequeño recorrido por el bosque para cosechar plantas aromáticas que nos permitirán hacer una botellita individual de perfume.
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Papel reciclado

Bigues i Riells
PAPEL RECICLADO Fomentamos la importancia del reciclaje con la elaboración de una libreta con papel hecho por los mismos niños y niñas de Can Ribas. Explicación de las técnicas para hacer papel reciclado artesanalmente.
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Fundación Alicia: Setciències en la cocina

Sant Fruitós de Bages
Setciències en la cocinaExperiencias científicas y creatividad en la cocina Afinamos los sentidos y afilemos las ideas. En este taller resolveremos las respuestas a tres preguntas imposibles que nos servirán para descubrir que, dentro nuestra cocina, un día cualquiera, tienen lugar multitud de deliciosos fenómenos químicos que hacen de la cocina una herramienta mágica y sorprendente. Y como buenos cocineros, acabaremos haciendo una cata de nuestros experimentos. Nivel: Ciclos medio y superior de educación primaria y primer ciclo de ESO.
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La vendimia y Visita Bodegas Mas Bertran

Sant Martí Sarroca
Los monitores bajan con el grupo de niños / as hasta la viña, donde se les hace la explicación de la misma, de las cepas, de la manera de cosechar, ... y entonces los niños / as comienzan a cosechar una uva cada uno. Cuando tenemos las cestas llenas vamos a hacer el aplastada a modo tradicional, con los pies desnudos. Una vez se ha hecho el aplastamiento se prueba el mosto en un porrón y se embotella para ver el proceso de fermentación en la escuela. Cada clase se llevará una botella en la escuela para ver cómo el mosto fermenta y se convierte en vino. Después de comer visitaremos las Bodegas Mas Bertran para ver la vendimia en su vertiente más industrial. Haremos Una visita a las bodegas donde veremos todos los pasos del proceso del vino, desde la llegada de la uva hasta el embotellado, con las explicaciones de los monitores. (Visita infantil adaptada). También veremos cómo se hace la elaboración del cava.La vendimia también puede estar distribuida a la inversa: primero la visita a las Bodegas Mas Bertran y luego la actividad en la casa de colonias Objetivos:     Conocer la vida de campo.     Aprender a cosechar y pisar la uva como se hacía antes.     Saber el proceso de elaboración de los diferentes tipos de vinos.     Fomentar el trabajo en equipo y el compañerismo.     Disfrutar de un rato lúdico-festiva con los compañeros del aula fuera de la misma. Niveles EINF - EPRI - ESO
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El juego de los nuestros abuelos

Carretera BV 2115 km 6
Los juegos tradicionales son parte de nuestra cultura, y de nuestro pasado. Acerquémoslos al presente para que nuestros niños descubran como jugaban sus abuelos, y así recuperar la cultura del juego de calle Incluye: • Material de la actividad • Monitores para la actividad • Estancia de un día en la casa • Dossier para los maestros • Actividad previa CONTENIDOS Hechos y conceptos Procedimientos • Los juegos tradicionales • El origen de los juegos • Las épocas del año y los juegos a payés • Juegos y diversión • Trabajos manuales • Descubrimiento de las tradiciones de manera activa PROGRAMA 10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayuno con los maestros El juego de nuestros abuelos 11,00.-h Presentación de la actividad y rueda de juegos 13,00.-h Comer con los maestros 14,00.-h Elaboración de un taller tradicional 16,00.-h Retorno a la escuela • Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Hagamos una cesta - Poble Espanyol

Barcelona
¿Qué habilidades necesitamos para elaborarlo? Con qué material tenemos que trabajar? Practicaremos el arte de la cestería para desentrañar de todas estas cuestiones y de las que puedan surgir. Y cómo trabaja una profesional del oficio? Visitaremos el taller de cestería de nuestro Pueblo para descubrirlo. Objetivos curriculares 1. Reconocer las características del trabajo de los artesanos y situarlas en el contexto del medio social y cultural.2. Comprender y extraer información relevante de los diálogos con el educador / a y el artesano / a.3. Valorar las posibilidades plásticas del trabajo artesanal. Competencias básicas 1. Autonomía e iniciativa personal.2. Artística y cultural.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Los colores del vidrio - Poble Espanyol

Barcelona
Tal y como hacen los artesanos, primero haremos una plantilla dibujando lo que queremos traspasar el vidrio, jugando con formas geométricas. Después, también como los artesanos, transportaremos esta plantilla a una pieza de vidrio y por último le pondremos color con unas pinturas especiales. Además, veremos como los profesionales de uno de los únicos hornos de vidrio que quedan en España hacen casi magia y elaboran piezas de vidrio soplado. Objetivos curriculares 1. Identificar las herramientas y materiales que utilizan los artesanos, con la terminología adecuada.2. Desarrollar el placer estético.3. Manifestar las habilidades necesarias para poder escuchar, observar e interpretar. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h) 6. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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El caballero y el dragón (San Jorge)

Vallgorguina
El caballero Sant Jordi cuenta su leyenda e invita a realizar unos talleres para conocer un poco más a fondo su historia. Taller de puntos de libro, dragón de papiroflexia, decoración de un test, llaveros ... Como fin de fiesta el caballero explicará una serie de cuentos y leyendas de su época. Duración: 3 horas
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El Aquàrium: El misterioso caso del tiburón desaparecido

Barcelona
El tiburón más grande del Aquarium, ha desaparecido. La Doctora Pandora, con la ayuda de sus amigos del fondo del mar, intentará encontrarlo. Lo conseguirán? A lo largo de la actividad los niños y niñas conocerán diferentes características y adaptaciones de los animales que viven en el fondo del mar, a través de las pistas que seguirá la Doctora Pandora para descubrir dónde está el tiburón desaparecido. Esta actividad dura eb total 120 minutos. PRECIO: 11,20 € Precio x alumno Entrada + teatro + visita guiada + material
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Taller experimental en el Aquàrium: huella de pingüino

Barcelona
Taller experimental Tocar, observar, experimentar... el departamento de educación ha preparado un taller experimental para que los niños y niñas descubran algunos de los aspectos de la vida marina. ¿Cuántos brazos tienen las estrelles de mar? ¿Dónde tienen la boca? ¿Pueden moverse? ¡Investiguémoslo! Un pequeño cuento y una canción invitan a los niños a conocer las estrellas de mar y algunos de sus parientes. Los niños y niñas podrán tocarlas y observar directamente cómo son estos invertebrados marinos, lo que pretende despertarles la curiosidad por descubrir y que les hará hacerse preguntas. El taller finaliza con una conversación donde se comparten emociones y los descubrimientos realizados. Niveles educativos: P2, P3, P4 y P5.Número de alumnos: un máximo de 25.Duración aproximada: 45 minutosMaterial para el profesorado:El precio incluye: Entrada + taller + material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios Cómo llegar:BUS: 14, 17, 19, 36, 38, 40, 45, 57, 59, 64, 91, 157.BUS TURÍSTIC: Ruta Sur AzulMETRO: L3 estación Drassanes, L4 estación Barceloneta.RONDA LITORAL: Salidas 21, 22 i 23
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Piedra sobre Piedra

Sant Fruitós de Bages
Visita al monasterio Món Sant Benet +Taller participativo para conocer los estilos artísticos medievales Os atrevéis a construir un monasterio? Piedra sobre piedra, así es como hace más de mil años se levantó el monasterio de Sant Benet. Os proponemos convertirse en maestros de obras del románico y del gótico pero también en constructores de retablos barrocos. Arcos de medio punto, arcos apuntados, galerías del claustro o ventanales góticos ... estos son los encargos que hemos recibido del abad del monasterio. Pero para conseguir la piedra, las cimbras y todo lo que necesitaremos para la construcción nos habrá que superar varias pruebas que nos convertirán en unos auténticos maestros de obras conocedores de los estilos artísticos de San Benito. Ciclos medio y superior de educación primaria.
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Cerámica raku

Borrassà
Cerámica Raku. El ceramista hará una explicación sobre esta técnica de trabajo del barro. Seguidamente cada participante decorará y cocerá un bol. DURACIÓN. Mañana o tarde. Niveles: EPRI - ESO
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El país

Bigues i Riells
PAÍS DE LOS CUENTOS Actividad lúdica ubicada en medio del bosque, donde los niños y niñas se convierten en los protagonistas de cuentos tradicionales, con pruebas y enigmas por resolver.
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Imanes de nevera

Bigues i Riells
IMANES Crearemos un divertido objeto de pasta blanca para imantar la nevera.
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Estampación de camisetas

Bigues i Riells
ESTAMPACIÓN DE CAMISETAS Elaboraremos dibujos con un original sistema de estampación. ATENCIÓN: para este taller es necesario que cada niño y niña lleve una camiseta blanca.
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Postales de Seda - Poble Espanyol

Barcelona
Taller de artesanía para que los más pequeños dejen volar la imaginación y creen una postal de seda única.   Seda, sal, alcohol, pintura y rotuladores. Con estos materiales, y pinceles y bastoncillos de algodón como herramientas más nuestra imaginación, haremos una postal de ropa. Aplicaremos una capa de pintura de uno o dos colores y jugando con la sal y el alcohol, crearemos figuras indeterminadas. Nos las miraremos y .. qué paisaje nos sugiere? Completamos estos espacios con un dibujo sencillo y voilà! Ya lo tenemos. Ahora vamos a ver la Lourdes, ella es la artesana que trabaja esta técnica y nos explicará un montón de cosas.   Objetivos curriculares Emprender un proceso de creación artística. Realizar una sencilla composición visual que represente el mundo imaginario, afectivo o social del alumno. Conocer y manipular con corrección las herramientas y los instrumentos necesarios para hacer una postal de seda personalizada. Competencias básicas Artística y cultural. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción con el mundo físico. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)   Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día   Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Trabajamos los vitrales de Poble Espnayol

Barcelona
Desea conocer el oficio de vidriero y crear su propia obra? Este es su taller! Como buenos vidrieros y vitrales, lo primero que tendremos que hacer será crear nuestra plantilla jugando con formas y colores. Después, en una base de cartón pluma incrustar los cristales con las formas y colores ya determinados, y así obtendremos nuestro vitral. Después visitaremos Julia, la artesana que trabaja este oficio, y allí comprobaremos las semejanzas y diferencias con nuestro trabajo.    Objetivos curriculares  1. Observar e identificar las propiedades de algunos materiales y herramientas y relacionarlas con sus usos. 2. Emprender un proceso de creación artística. 3. Elaborar una sencilla composición visual que represente el mundo imaginario, afectivo o social del alumno.   Competencias básicas  1. Artística y cultural. 2. Autonomía e iniciativa personal. 3. Conocimiento e interacción con el mundo físico 4. 1h 45m (Horarios 10: 30h y 12: 30h) 5. Catalán / Castellano   Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día.   Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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La magia de las marionetas

Torrelles de Llobregat
LA MAGIA DE LAS MARIONETAS Nos adentraremos en el mundo de la magia y los espectáculos a través de la creación de unas marionetas muy divertidas. Una vez terminadas, los mayores crearemos un buen espectáculo donde trabajaremos nuestra imaginación y creatividad. Los más pequeños disfrutaremos de un espectáculo con una malabarista y unas marionetas que nos llevarán al mundo de los cuentos. RATIO MONITORES: EINF-CI: 1 MONITOR CADA 10/12 NIÑOS CM-CS-ESO: 1 MONITOR CADA 15/20 NIÑOS
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Experimentación

Bigues i Riells
EXPERIMENTACIÓN Con la ayuda del monitor, los niños tendrán la oportunidad de observar y ensayar experimentos de agua, física, ciencia ... Explicaciones adaptadas por edades.
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TALLER DE RECICLAJE DEL PAPEL

Vallgorguina
En la naturaleza todo se recicla; pero las personas nos olvidemos muy a menudo de ello y malgastamos muchas materias primas, por ejemplo árboles, de manera innecesaria. ¿Qué podemos hacer entre todos? OBJETIVOS Identificar y establecer relaciones entre el papel y su origen natural a partir de elaboración de papel reciclado artesanal, tomando conciencia de la importancia de aprender a consumir y reciclar. CONTENIDOS o Los recursos naturales.o Los bosques como proveedores de materias primas.o El papel como ejemplo de transformación de las materias primas.o El reciclaje de papel. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Se trata de la elaboración de papel reciclado artesanal a partir del cual trabajamos el origen de los papel y el proceso de transformación que sigue hasta su consumo, relacionándolo con la necesidad de ahorro y reciclaje de los recursos naturales. Este proceso de transformación se realiza en grupos de niños que participan activamente del trabajo de elaboración.A lo largo del taller se realizan también diferentes actividades que pretenden clasificar y analizar los diferentes tipos de recursos naturales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y la forma en que los consumimos. Asimismo los bosques de nuestro entorno nos ofrecen la posibilidad de conocer algunos de los usos más comunes. DURACIÓN: 2 horas y media. Se utilizará el grupo reducido como método de organización. La actividad será guiada por un grupo de monitores. Nivel: CS de primaria
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Máscaras

Bigues i Riells
MÁSCARAS Divertidas creaciones o reproducciones de nuestra cara hechas con venda de yeso.
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Jabones y aromas de Poble Espanyol

Barcelona
Cómo se hacen los jabones? ¿Cuáles son los ingredientes que se necesitan para elaborarlos? En el taller descubriremos la glicerina, los colorantes, los moldes y los olores necesarias para hacer el jabón sólido. Combinaremos estos elementos para crear nuestros pequeños jabones que nos llevaremos a casa una vez secos. Objetivos curriculares 1. Observar e identificar las propiedades de algunos materiales y herramientas y relacionarlas con sus usos.2. Desarrollar el placer estético.3. Manifestar las habilidades necesarias para poder escuchar, observar e interpretar. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya terminadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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EL DOLMEN DE PIEDRA GENTIL

Vallgorguina
Itinerario por los bosques del Parque Natural del Montnegre y el Corredor para conocer el patrimonio cultural y natural. El centro de interés es la visita al dolmen de Pedra Gentil, monumento megalítico que se remonta a las sociedades prehistóricas que vivieron por estos. Duración 2 horas y mediaNiveles: CM y CS de Primaria
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TALLER DE TINTES NATURALES

Vallgorguina
El objetivo de la actividad es conocer los orígenes del arte de teñir y el proceso de elaboración a través de un recorrido por el bosque para buscar los diferentes elementos naturales (plantas, raíces, corteza) con los que se extraerán los colores para teñir la lana. El grupo se dividirá en pequeños grupos, cada uno trabajará con elementos naturales diferentes y se utilizarán técnicas de tintado diversas para conseguir una gran variedad de colores. Duración 2 horas y mediaNiveles: CS de primaria
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Esmalte al fuego: nuestra icono de Poble Espanyol

Barcelona
En el taller conoceremos diferentes esmaltes que aplicaremos sobre una pequeña plancha de cobre y con la ayuda de un pincel, pequeñas capas de esmalte -polvo de vidrio- de colores conformando de esta manera una creación propia y única. Pondremos las piezas en el horno durante unos minutos y seremos testigos directos de su transformación y resultado final. Objetivos curriculares 1. Tener una experiencia artística como expresión del propio yo.2. Valorar las posibilidades plásticas del trabajo artesanal.3. Identificar y conocer los materiales, las herramientas y los procesos que requiere esta técnica.4. Realizar una sencilla composición visual que represente el mundo imaginario, afectivo o social del alumno. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. 1h 45min (Horarios 10:30 y 12: 30h)4. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Escuela de magia: El Druida y la Bruja

Canyelles
Objetivos de la actividad: Conocer el concepto de magia a través del cuento y la imaginación. Fomentar la imaginación y la creatividad. Favorecer la psicomotricidad gruesa. Trabajar la escucha activa. ¿Qué haremos? En grupos de 15-16, los niños pasarán por una serie de rincones donde tendrán que ayudar a la Bruja a recuperar su sombrero, la escoba y la capa. Para ayudar al Druida, tendrán que organizarse para buscar el libro de pociones, la olla y su libro de hechizos. También, para hacer una poción mágica, los niños/as tendrán que encontrar los ingredientes mágicos. Para finalizar, a través de una animación, haremos la poción mágica. Niveles EINF y Ciclo Inicial de primaria Programación 9h Salida escuela 10h Llegada a la casa y desayunar 11h Actividad, El Druida y la Bruja 13h Comer 14h Continuación de la actividad 15.30h Despedida
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Figuras con pasta de sal

Bigues i Riells
FIGURAS CON PASTA DE SAL Aprenderemos a hacer pasta de sal para crear formas de lo más inéditas.
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Dinámicas de grupo

Canyelles
Objetivos de la actividad: Favorecer el trabajo en grupo y la socialización Trabajar la atención y la memoria Mejorar las habilidades sociales: desarrollar la capacidad de llegar a acuerdos, se facilita la comunicación y la participación de todos los miembros del grupo. Favorecer la autonomía. Promover la interacción entre los participantes ¿Qué haremos? Para empezar haremos unas dinámicas de presentación para conocer el grupo y que el grupo conozca a los monitores/as. Según las necesidades del grupo, haremos las dinámicas correspondientes y acabaremos con una conclusión y valoración de grupo. HORARIOS 9h Salida escuela 10h Llegada a la casa y desayunar 11h Actividad 13h Comida 14h Continuación de la actividad 15.30h Despedida Niveles Ciclo superior de primaria
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Granja-escuela + taller (para grandes grupos)

Borrassà
EDUCACIÓN INFANTIL * Se hacen tres grupos, los cuales cada hora van cambiando de actividad. El final del día los tres grupos habrán hecho las tres actividades / talleres 10: 30h Llegada a la casa "Les Orenetes". 11: 00h Actividad A Granja-escuela * 12: 00h Actividad B Juegos / pony * 13: 00h Comida (a cargo de los maestros). 14: 00h Juego libre en alguno de nuestros espacios infantiles: construcciones de madera, parque, arenales ... (a cargo de los monitores). 14: 30h Actividad C Taller * (a elegir) 15: 30h Hasta la próxima (despedida) Talleres C a elegir: TALLER 1: Bombones de chocolate TALLER 2: Galletas con almendras TALLER 3: Botes de sal
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Món Sant Benet: Del huerto al plato

Sant Fruitós de Bages
MUNDO SAN BENITODel huerto al plato. Taller de cocina en el Huerto de Aprender En el huerto conoceremos qué es la agricultura ecológica y cuáles son los productos de temporada y de proximidad. Con estos conocimientos podremos cosechar algunos de estos productos y entre todos aprenderemos algunas maneras curiosas de cocinarlos para poder acabar haciendo una cata. Es para chuparse los dedos! Niveles: Ciclo medio y superior de educación primaria.
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Fundación Alicia: Los catacaldos

Sant Fruitós de Bages
Los catacaldosExperimentos en la cocina A los científicos les encanta probar cosas nuevas, y como nosotros también, a través de algunos de sus experimentos y sus recetas jugaremos a ser científicos por un día: pondremos a prueba nuestro sentido del gusto todo clavando mordisco a los zumos de fruta , mientras descubrimos de donde sale la mantequilla y rematamos el taller preparando un postre que no son lo que parecen! Nivel: Educación infantil y ciclo inicial de educación primaria.
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La Tierra i el Poder

Sant Fruitós de Bages
Visita al monasterio Món Sant Benet +Taller participativo en torno a la sociedad feudal Como se vivía hace más de 800 años? Qué implicabapertenecer a un estamento privilegiado? os proponemosconocer de primera mano la sociedad feudal jugando a sercampesinos, nobles o monjes. Será un rato en el que,través de una serie de pruebas y juegos tradicionales, viviremoslas desigualdades y también los privilegios que imperabanen la época feudal, para así entender un poco más losnuestros antepasados de la Edad Media. Ciclos medio y superior de educación primaria.
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La palabra de los cien países

Saifores - El Vendrell
La Palabra de los Cien Países(Cuentos de Marta Mata) Dinámica de valores y trabajo en equipo alrededor del cuento.Una vez, de eso hace muchos años, conté un cuento a los niños y niñas de una escuela "El país de las cien palabras", explicaba cómo se elegirían los secretarios de un país imaginario ... Ahora, que ya se puede hacer y decir, tenemos "La palabra de los cien países", quieres saber de qué palabra se trata? " CONTENIDOSHechos y Conceptos:• Conocimiento del cuento de la palabra de los cien países• Conocimiento del entorno• Comprensión lectora• Transmisión de valores: la paz, la solidaridad y la democracia Procedimientos:• Descubrimiento lúdica del espacio.• Observación y experimentación, vivencias en propia piel.• Juegos de rol• Dinámicas participativas Actitudes:• Participación activa en las actividades.• Curiosidad y motivación para la lectura• Trabajo en equipo y descubierta PROGRAMA10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores / as10,30.-H Desayuno con maestros11,00.-H Explicación del cuento y tres rincones: la solidaridad y los juegos cooperativos, la democracia y el juego de rol HABLANDO se entiende la gente, la paz y la resolución de conflictos (dinámica).13,00.-H Valoración de la actividad13,30.-H Comida con maestros14,30.-H Final del cuento y Taller del mural del Árbol de la Paz16,00.-H Despedida y vuelta a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Fundación Alicia: Fenómenos a la carta

Sant Fruitós de Bages
Fenómenos a la cartaExperiencias científicas creativas para resolver problemáticas alimentarias Tortillas sin huevo y flanes sin leche. Os proponemos viajar al mundo de la cocina científica a través del trabajo que ha hecho la Fundación Alicia creando recetarios para colectivos con alergias e intolerancias o algún tipo de problemática alimentaria. Descubriremos recursos como los gelificantes y los emulsionantes, conoceremos el funcionamiento y pondremos en práctica sus propiedades elaborando varios platos sabrosos y aptas para todos. Nivel: Segundo ciclo de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
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Taller de geología

Pontons
TALLER DE GEOLOGÍA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En este taller los niños y niñas harán un paseo por el bosque, visitarán una cantera donde se pueden encontrar fósiles y aprenderán cuáles son las grandes unidades del relieve catalán y cómo se formaron. También conocerán y verán cómo se forma un suelo, qué partes tiene, de que está formado, su composición química y los diferentes tipos que hay. Este taller se puede complementar con una parte práctica que consiste en separar las partículas que forman el suelo, determinar el tipo y comprobar la permeabilidad de diferentes tipos de suelo. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 H Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) Salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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Tejiendo tejidos: Hacemos nuestra bolsa - Poble Espanyol

Barcelona
Quiere saber cómo se hace la ropa que lleváis? Os mostraremos de forma muy sencilla y práctica cómo se elabora un tejido. Luego, con ropa ya preparada, imitaremos la confección de una bolsita, cosiunt con agujas (sin riesgo) y pegando algunos detalles para personalizarlas. Por último, visitaremos la artesana que trabaja el textil en nuestro Pueblo. Objetivos curriculares 1. Conocer y tener un primer contacto con las herramientas y los instrumentos necesarios para elaborar los tejidos y la ropa.2. Identificar las principales características del entorno natural, social y cultural.3. Manifestar las habilidades necesarias para poder escuchar, observar e interpretar. Competencias básicas 1. Comunicación lingüística.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10: 30h y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Puede disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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Frescos de bolsillo

Sant Fruitós de Bages
Visita al monasterio Món Sant Benet +                                                                                Taller de creación plástica en torno a la técnica del fresco Desde los griegos antiguos hasta los artistas italianos del barroco, la técnica del fresco ha sido utilizada en multitud de obras de arte; también en los muros de las iglesias románicas medievales. Os invitamos a descubrir esta técnica milenaria y ponerla en práctica creando nuestro propio fresco con auténtico mortero de cal y pigmentos profesionales.Y una vez tengamos la obra terminada, podremos marchar a casa con un pedazo de arte en el bolsillo. Ciclo superior de educación primaria y ESO.También se ofrece en inglés.
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Bolsas de olor

TORRELLES DE LLOBREGAT
¿QUE HAREMOS? Conocimiento del entorno y taller: Haremos unos excursión por el bosque donde encontraremos diferentes pruebas que nos han dejado preparadas los animales que viven, descubriremos de que viven los animales durante el invierno; recogeré alimentos, hojas de los árboles de hoja caduca, ramas para hacer madrigueras, nos camuflar y encontraremos un lugar ideal para pasar el invierno. Haciendo una excursión por el bosque veremos cómo algunos de los árboles empiezan a brotar sus hojas y como muchos de los árboles y arbustos conservan su hoja todo el año. Aprenderemos a reconocer las plantas aromáticas que llenan nuestro sotobosque; romero, tomillo, hinojo ... Recogeremos algunas de estas plantas y haremos una bolsita de olor para llevarla a casa y recordar la excursión. ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? Haremos grupos, a ser posible mezclando los cursos y las clases pues creemos que es enriquecedor que los grupos sean mezclados y que los niños se ayuden entre ellos. QUE NECESITAMOS SABER? Nos parece interesante que los niños lleven cantimplora o botellín de agua con el nombre pues durante el día nos es más fácil para que todos beban a la hora y evitar que tengan que compartir vasos. Si algún niño tiene alguna alergia ambiental o de contacto agradeceríamos que nos n'informèssiu con antelación por si tenemos que modificar la actividad. Nivel: Educación infantil y primaria
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Juguetes con material reciclado

Bàscara
Juguetes con material reciclado Con botellas y otros materiales de desecho que tenemos en todas las casas construimos juguetes. Ciclos: Infantil y primaria.  
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Historia de un Retrato

Sant Fruitós de Bages
Historia de un retratoVisita al monasterio Món Sant Benet + Taller participativo para profundizar en la época delfeudalismo.Unas misteriosas imágenes relacionadas con el pasadomedieval del monasterio nos conducirán haciapersonajese historias remotas. Quienes eran sus protagonistas?¿Qué secretos escondían? Un juego de investigación yobservación en la que se nos plantearán varios enigmas,donde descubriremos sus relaciones y conoceremosla evolución y el funcionamiento de los estamentos en lasociedad feudal. ESO.
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Teatro con luz negra + visita guiada al Aquàrium: Viaje al país de Marmará

Barcelona
Teatro con luz negra + visita guiada al Aquàrium de Barcelona Mariel ha perdido a su pez imaginario, Marmará. ¿Quieres acompañarla por todos los mares del mundo? ¿Lo encontraréis? El viaje propone vivir aventuras sensacionales y descubrir cómo se vive en el fondo del mar. Observar seres vivos en un entorno imaginario, identificar sus características y adaptaciones al medio, sensibilizar para la conservación y respete de la naturaleza, son los compañeros de viaje de esta acividad. Niveles educativos: Cicle inicial de EP. Número de alumnos: un máximo de 100. Duración aproximada: 2 horas Material para el profesorado: Guía del profesorado, con información general de los acuarios. El precio incluye: Entrada + visita guiada + teatro+ material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios. RELACIÓN CURRICULAR:     El entorno y su conservación     El mundo de los seres vivos
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LEGO® Education de Poble Espanyol

Barcelona
Durante la infancia, el juego es una de las principales herramientas que tenemos para relacionarnos y entender el mundo que nos rodea de una manera participativa y divertida. Esta es la forma idónea para lograr el aprendizaje. LEGO® Education propone una serie de construcciones, con piezas grandes, que le permitirán descubrir y comunicar sus ideas, así como utilizar el lenguaje descriptivo. Objetivos curriculares 1. Participar de forma adecuada en situaciones comunicativas habituales.2. Conocer el mundo que nos rodea.3. Trabajar en equipo.4. Participar y disfrutar de los juegos ajustando la propia actuación. Competencias básicas 1. Comunicación lingüística.2. Aprender a aprender.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 30m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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Papel reciclado

Bàscara
Papel reciclado. Historia del papel, diferentes tipos de papel que se utilizan actualmente. Elaboración de papel reciclado. La importancia de reciclar. Ciclos: Einf y primaria
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Trabajamos la lana

Pontons
TRABAJAMOS LA LANA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En este taller los niños y niñas conocerán el origen de la lana y todo el proceso artesano que éste debe seguir para poderse transformar en tejido. Cada participante utilizando las herramientas básicas para trabajar la lana "el huso, el cardot, el telar y la aguja" hilará un trozo de hilo y tejerán un trozo de tela. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 H Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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Fundación Alicia: Enllulla't los dedos

Sant Fruitós de Bages
Enllulla't los dedosTaller de cocina de la época medieval Un viaje por los despensas y las cocinas de la edad media. ¿Cuáles eran los productos que gustaban más a nuestros antepasados medievales? El azúcar, la canela, las hierbas aromáticas, las legumbres, la carne ... serán los compañeros de viaje que guiarán nuestros sentidos para descubrir no sólo cómo era la sociedad de la época, sino que comía y por qué. Recetas refinadas como el manjar blanco o el flaó y platos populares como los garbanzos tiernos abrirán nuestro paladar a nuevos sabores y nos ayudarán a descubrir un recorte de nuestra historia de una manera muy diferente. Nivel: ESO, bachillerato y ciclos formativos.
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Granja-escuela

Borrarà
CICLO INICIAL 10: 00h Llegada a la casa "Les Orenetes". 10: 30h Actividad de Granja-escuela. Visita a la granja y estudio de algunos animales. 13: 00h Comida (a cargo de los maestros). 14: 00h Juego libre en alguno de nuestros espacios infantiles: construcciones de madera, parque, arenales ... (a cargo de los monitores). 14: 30h Actividad de tarde. (a elegir) 15: 30h Hasta la próxima (despedida) Actividades a escoger TALLER 1 Bombones de chocolate TALLER 2 Galletas con almendras TALLER 3 Botes de sal
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Gimcama olímpica, salud y deporte

Llinars del vallès
Desea crecer más sanos, más fuertes y más alegres? ¿Le gustaría saber qué hay que hacer para conseguirlo? Os invitamos a pasar con nosotros una mañana de lo más activo para descubrirlo! A través de una gincana olímpica aprenderéis lo importante del deporte y la actividad física para tener una buena salud y crecer mejor. Crearemos grupos para hacer las diversas pruebas de la gincana y iremos rotando por diferentes espacios para poder realizar todas. Comenzaremos por conocer cuál es nuestro estado actual de salud ... Comemos bien? Miramos demasiado la televisión? Hacemos algún tipo de actividad física? Seguro que a algunos nos sorprenderán los resultados!A través de pruebas de fuerza, coordinación y agilidad, sabremos algo más de nosotros y de nuestros hábitos y aprenderemos todo lo que hay que hacer para no quedarnos atrás. Ganaremos fichas de energía o en perderemos? Iremos adelante o atrás? Jugamos juntos para poder avanzar! Pero eso no es todo ... A medida que avanzamos vemos que esto de la actividad física es bastante divertido, ¿verdad? ¿Qué podemos hacer integrarlo en nuestro día a día? Quizás podemos practicar algún deporte que nos guste? A través de unas pruebas bien divertidas conoceremos algunos deportes olímpicos que nos permitirán sacar el atleta que llevamos dentro. La medalla olímpica nos espera! Objetivos:     Adquirir hábitos saludables.     Fomentar el descubrimiento del placer por la actividad física y el deporte.     Mejorar la coordinación y la agilidad corporal.     Desarrollar valores personales como el compañerismo, la solidaridad y el trabajo en equipo. · Potenciar nuevas habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo integral de los niños y niñas.     Aprender diversos conceptos y valores utilizando el juego como herramienta metodológica. Nivel: Primaria
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Fundación Alicia: Para chuparse los dedos

Sant Fruitós de Bages
Para chuparse los dedosTaller de cocina e historia medieval El pan era uno de los alimentos más comunes en la Edad Media, pero seguro que no nos imaginamos de qué podía estar hecho el pan de la época medieval... Desde el trigo hasta los bellotas conoceremos como eran los panes que se comían los nobles y cómo eran los que se comían los campesinos. Y para acompañar el pan descubriremos también la salsa del almadroc, condimentada con refinadas especies venidas de Oriente. Elaboraremos dos recetas muy diferentes que probaremos una vez termine la actividad! Nivel: Ciclos inicial, medio y superior de educación primaria.También se ofrece en inglés.
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La magia de las marionetas

Les Preses
LA MAGIA DE LAS MARIONETAS Nos adentraremos en el mundo de la magia y los espectáculos a través de la creación de unas marionetas muy divertidas. Una vez terminadas, los mayores crearemos un buen espectáculo donde trabajaremos nuestra imaginación y creatividad. Los más pequeños disfrutaremos de un espectáculo con una malabarista y unas marionetas que nos llevarán al mundo de los cuentos. RATIO MONITORES: EINF-CI: 1 MONITOR CADA 10/12 NIÑOS CM-CS-ESO: 1 MONITOR CADA 15/20 NIÑOS
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Trabajamos el Cuero de Poble Espanyol

Barcelona
Visitaremos el artesano del Pueblo, que nos explicará su oficio mostrándonos las herramientas y las técnicas que utiliza para hacer este y otros productos de cuero. En el taller, lo pondremos en práctica personalizando una pulsera a golpe de maza para grabar letra a letra el nombre que queramos poner! Objetivos curriculares 1. Identificar las herramientas y los materiales que utilizan los artesanos con la terminología adecuada.2. Emprender un proceso de creación artística.3. Valorar las posibilidades plásticas del trabajo artesanal. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 3OH)5. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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El cuerpo nos habla. ¿Lo escuchamos?

Gualba
Taller de expresión corporal Taller de desinhibición, donde el alumno descubrirá a través de juegos los secretos de su cuerpo. Trabajamos la expresión de la cara, el movimiento del cuerpo, danzas y bailes, etc... Taller ideal para completar el temario del aparato locomotor.El taller de expresión corporal tiene como objetivo desinhibir al alumno, trabajar el cuerpo, además de hacer pasar un buen rato a través de juego y dinámicas. El taller consta de tres actividades diferentes donde trabajaremos:La expresión musical, a través de los diferentes estilos de música que escucharemos, el alumno siendo diferentes sensaciones, y vivencias, que más tarde las representa y plasma en sombras chinas.Muchas veces pensamos que el aparato locomotor sólo sirve para podernos desplazar y mover, olvidando toda la gesticulación que la cara nos ofrece. Es en esta actividad donde haremos un "estudio" de la expresión facial.Una vez hecho el estudio de nuestro cuerpo acabaremos haciendo una pequeña representación con el apoyo de murales gigantes para dar al participante una temática para poder trabajar la imaginación libremente.Así pues el grupo se dividirá en pequeños grupos y comenzar la actividad de forma rotatoria para poder trabajar de una manera más cómoda y organizar una rotación de actividades. Objetivos pedagógicos1. Desinhibición del niño hacia el resto del grupo.2. Potenciar el trabajo en equipo3. Estimular la creatividad del niño. Horarios aproximados Hora de llegada: 10:00Una vez el grupo llegue a la casa de colonias, os dejarán un ratito para desayunar.Duración: 3 horas aproximadamente Hay que llevar Cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo (según la época del año que se realice), gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, no zapatos!).
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Taller de bombones de chocolate

Borrassà
Bombones de chocolate. Utilizaremos uno de los alimentos que más gustan en los niños / as para elaborar unos bombones, que una vez hechos y fresquitos del congelador podremos comer. DURACIÓN. 1'30h a 2h aprox. El resto del día se combinará con juegos NIVELES. Einf - Epri
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Taller de jardinería

Pontons
TALLER DE JARDINERÍA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En este taller los niños y niñas aprenderán a diseñar y cuidar de un jardín. Plantarán, sacarán malas hierbas, trabajarán la tierra, regarán, usarán las diferentes herramientas que utiliza un jardinero y se llevarán una albahaca a casa. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 H Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) Salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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EL juego de nuestros abuelos

Saifores - El Vendrell
Los juegos tradicionales son parte de nuestra cultura, y de nuestro pasado. Acerquémoslos al presente para que nuestros niños descubran como jugaban sus abuelos, y así recuperar la cultura del juego de calle Incluye: • Material de la actividad • Monitores para la actividad • Estancia de un día a la casa • Dosier para los maestros • Actividad previa CONTENIDOS Hechos y conceptos Procedimientos • Los juegos tradicionales • El origen de los juegos • Las épocas del año y los juegos a payés • Juegos y diversión • Trabajos manuales • Descubrimiento de tradiciones de manera activa PROGRAMA 10.00.-h Llegada en la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayuno con maestros El juego de nuestros abuelos 11,00.-h Presentación de la actividad y rueda de juegos 13,00.-h Comer con los maestros 14,00.-h Elaboración de un taller tradicional 16,00.-h Retorno en la escuela • Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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El misterio de San Benito

Sant Fruitós de Bages
Visita al monasterio Món Sant Benet + El misterio de San Benito Juego de investigación De la mano de Ramon Casas, adéntrate en un viaje a través de la historia y el arte del monasterio. Quién asesinó al monje que encontró el pintor? ¿Por qué?Serás capaz de resolver el misterio? A través de un juego de enigmas relacionados con la sociedad y el arte descubriremos cómo era la vida cotidiana en San Benito. Una actividad diferente para descubrir cómo era y funcionaba un monasterio en la edad media en primera persona. ESO, bachillerato y ciclos formativos.
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Taller experimental en el Aquàrium

Barcelona
TALLERES EXPERIMENTALES Visita guiada + taller experimental Observar, manipular, experimentar, deducir… el departamento de educación ha preparado diversos talleres experimentales para que vuestro alumnado descubra algunos de los aspectos de la vida marina. Número de alumnos: un máximo de 25 por aula. Duración aproximada: de 2 horas a 2 horas y 30 minutos. Material para el maestro:     Guía del profesorado, con información general de los acuarios.     Guión de la actividad. El precio incluye: Entrada + visita guiada + taller + material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios.  TÍTULOS DE LAS VISITAS TALLER DE PRIMARIA Investiguemos los tiburones ¡Mira, un pez! Exploremos la playa ¡Sobrevivir! El juego del comportamento La salud del mar Vivo en el mar y no soy un pez El Departamento de Educación de L’Aquàrium de Barcelona ha desarrollado estas unidades didácticas teniendo como marco de referencia el currículum establecido. Las unidades didácticas están adaptadas a cada ciclo educativo con niveles de profundización diferentes.
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Estampación de camisetas

La Roca del Vallès
ESTAMPACIÓN DE CAMISETAS ¡Traemos de casa una camiseta blanca y estamparemos en ella un bonito dibujo! ¡Cada niño se lleva su camiseta!
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Juegos del mundo

Bigues i Riells
JUEGOS DEL MUNDO Aprenderemos a jugar a los juegos de mesa más característicos de todo el mundo como el Mikado o el Tangram gigante.
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Experimentamos con la música

Bigues i Riells
HACEMOS MÚSICA Construcción y audición de diferentes instrumentos tradicionales.
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Conocemos el pueblo de la mno de... Poble Espanyol

Barcelona
Una visita teatralizada de la mano de un guía muy especial donde los alumnos se convertirán en protagonistas de diferentes escenas, descubriendo los secretos e historias que esconden los rincones de este singular recinto. Una particular manera de conocer la arquitectura y las tradiciones con un gran componente humorístico. Objetivos curriculares 1. Identificar las manifestaciones culturales del recinto y valorar su diversidad y riqueza.2. Situar históricamente, en el marco de la Exposición Internacional de 1929, el Pueblo Español.3. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el trabajo en equipo para crear dinámicas e historias expresivas. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Comunicación lingüística3. 1 h (horario a convenir)4. Catalán / Castellano / Inglés / Francés Hay un mínimo de 15 alumnos Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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TALLER DE CESTERÍA

Vallgorguina
El objetivo de la actividad es conocer las características generales de la planta productora del mimbre así como el oficio tradicional del cestero a través de la elaboración de un objeto de mimbre por parte de cada participante. Duración 2 horas y mediaNivel: CS de primaria
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Todos somos un Club!

Cubelles
TODOS SOMOS UN CLUB! Descubriendo los compañeros de ESO Actividades de conocimiento y dinámicas de grupo Una jornada para conocer mejor los nuevos compañeros de curso y fuera del contexto escolar. Una buena forma de trabajar en equipo y cooperativamente y a la vez pasar un día diferente y divertido. Incluye: • Material de la actividad • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo en la escuela • Dossier para los maestros
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Taller musical

Calders
Construcción de un instrumento, experimentación con los sonidos y aprendizaje de músicas y danzas del mundo.
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CONSTRUCCIÓN DE CAJAS NIDOS

Vallgorguina
La actividad se compone de dos partes: la primera consiste en hacer un recorrido por el bosque para conocer las principales especies vegetales que se encuentran en Can Clarens. En la segunda parte se explicará la problemática ambiental del hábitat de los pájaros y se propondrán diferentes soluciones, de entre de las cuales son la construcción de cajas nido. Duración 2 horas y mediaNivel: CS de primaria
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Descubrimos el jardín de las esculturas de Poble Espanyol

Barcelona
Sacar el artista que lleváis dentro inspirándoos en las esculturas del Jardín de nuestro Pueblo y posteriormente creando su propia [...] Con la ayuda de una educadora iremos descubriendo a partir de dinámicas, pistas y trucos, algunas de las esculturas situadas en el Jardín Escultórico de nuestro Pueblo. A través de la observación, la manipulación y el diálogo nos adentraremos en cada una de estas obras. Después, en el taller, nos convertiremos en escultores y pondremos en práctica lo que hemos observado y aprendido haciendo una creación de pequeño formato. Objetivos curriculares 1. Desarrollar el interés por el hecho escultórico.2. Expresar y compartir con los compañeros lo que nos desvela una experiencia cultural.3. Descubrir y experimentar posibles procesos creativos. Competencias básicas 1. Comunicación lingüística.2. Artística y cultural.3. Autonomía e iniciativa personal.4. 1h 45m5. Catalán / Castellano / Inglés / Francés Para la realización de esta actividad se requiere un mínimo de 20 niños. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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El arte del Vidrio: Vidrio pintado de Poble Espanyol

Barcelona
Entendiendo el arte como una forma de expresar-se, de transmitir, os proponemos crear de una forma inusual:Pintando sobre vidrio. Primero exploraremos los posibilidades visitante 1 de los Únicos hornos de vidrio que queden en España y 1 exposición de peces de arte HECHAS con vidrio. Después, en el taller, desarrollaremos ESTA idea de haciendo nuestra propia creación. Todo el mundo lleva un artista dentro de super! Objetivos curriculares 1. Identificar a los Rasgos característicos de ESTA forma de creación artística.2. Conocer la historia, los potencialidades y virtudes artísticas del vidrio.3. Manipular con CORRECCIÓN, tanto el vidrio como las herramientas que es usan para Trabajarlo. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e Interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Podrá disponer de las peces ya finalizadas el MISMO día Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con Propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir los magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, Conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, Dejaros sorprende papel Trabajo de los artesanos y ahora també pantallas táctiles, Instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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Trabajamos la lana

Begues
NIVEL Este taller va dirigido a chicos / as de Educación Primaria. OBJETIVOS      Ver el proceso artesanal de elaboración de la lana.      Conocer los instrumentos y materiales.      Observar la importancia que la lana tuvo en un momento dado para el desarrollo del hombre y su   historia.      Elaborar un trabajo con lana manufacturada. CONTENIDOS      ¿Qué animales pueden dar lana?      esquilado      lavado      Teñido y secado      Abrir la lana      Cardado e hilado. el huso      Importancia de este producto en la historia del hombre.      Elaboración de una pulsera con lana (ciclo inicial) o un tapiz (ciclo medio). METODOLOGÍA      Se seguirán paso a paso los puntos indicados en los contenidos para así entender el proceso de transformación que sufre esta materia prima.
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La magia de las marionetas

Santa Margarida de Montbui
LA MAGIA DE LAS MARIONETAS Nos adentraremos en el mundo de la magia y los espectáculos a través de la creación de unas marionetas muy divertidas. Una vez terminadas, los mayores crearemos un buen espectáculo donde trabajaremos nuestra imaginación y creatividad. Los más pequeños disfrutaremos de un espectáculo con una malabarista y unas marionetas que nos llevarán al mundo de los cuentos. RATIO MONITORES: EINF-CI: 1 MONITOR CADA 10/12 NIÑOS CM-CS-ESO: 1 MONITOR CADA 15/20 NIÑOS
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Fundación Alicia: Bocadillos extravagantes

Sant Fruitós de Bages
Bocadillos extravagantesConcienciar sobre la importancia de los hábitos saludables. Aproximarnos a la cocina La cocinera Julia Verde tiene un problema y es que ... le han desordenado la despensa! Mientras le damos una mano, descubriremos los ingredientes necesarios para hacer un buen bocadillo: alimentos hechos de harina, de fruta o de leche. Y una vez los tengamos crearemos nuestras propias combinaciones preparando las recetas especiales de Julia Verde, unos bocadillos saludables, únicos y originales que compartiremos con el resto de los compañeros! Nivel: Educación infantil.También se ofrece en inglés.
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Taller de velas

Bàscara
Velas. Elaboración de velas según el método tradicional. Ciclos: Infantil y primaria.
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Taller + Visita guiada a L'Aquàrium (ESO)

Barcelona
Visita guiada + taller experimental Talleres científicos para profundizar en ciertos aspectos de la biología marina a partir de la experimentación, para que el alumnado sea capaz de aplicar el método científico para comprender el medio que le rodea. Niveles educativos: ESO, Bachillerato y Ciclos formativos. Número de alumnos: un máximo de 25 por aula. Duración aproximada: 2 horas y media. Material per al profesorado: Guía del profesorado, con información general de los acuarios. Guión de la actividad. El precio incluye: Entrada + visita guiada + taller + material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios. TÍTULOS DE LAS VISITAS TALLER Los tiburones: depredadores o presas. El mundo de los peces. Los ecosistemas marinos en el mediterráneo. Los invertebrados marinos.
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Pintamos el Vidrio de Poble Espanyol

Barcelona
¿Qué es, cómo se hacen y donde podemos encontrar vitrales? Daremos respuesta a estas preguntas conociendo la artesana del Pueblo, quien nos explicará su oficio y nos enseñará las herramientas y los materiales que utiliza para crear y elaborar diferentes vitrales. Después, en el taller, elaboraremos nuestro propio vitral, pintando una pieza de vidrio que nos llevaremos a casa! Objetivos curriculares 1. Reconocer las características y posibilidades plásticas de elementos presentes en el entorno.2. Identificar las propiedades del vidrio y relacionarlas con su uso.3. Valorar las posibilidades plásticas del trabajo artesanal.4. Identificar formas geométricas.5. Emprender un proceso de creación artística Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Vuelo de aves rapaces

Bàscara
Vuelo de rapaces. Una demostración en directo de los vuelos y habilidades de las aves rapaces a cargo de un experto en esta temática. Conocer de cerca águilas, halcones, búhos y otras rapaces. Ciclos: medio y superior de primaria y ESO.
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TIC - Teatro Interactivo Científico

Barcelona
TEATRO INTERACTIVO CIENTÍFICO (TIC)Visita guiada + teatro Descubrir, imaginar… de la mano de personajes y de historias marinas, vuestro alumnado conocerá cómo es la vida en el fondo del mar de una forma divertida y entendedora. Niveles educativos: 2º ciclo de EI, ciclo inicial de EP. Número de alumnos: un máximo de 50. Duración aproximada: 2 horas. Material para la visita: la Guía del profesorado, con información general de los acuarios. Y el POST TIC con propuestas de actividades para continuar trabajando desde la escuela (se entrega al finalizar la actividad). El precio incluye: Entrada + visita guiada + teatro + material ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios Titulos a escoger: LA MAGIA DE LOS COLORES Visita guiada + teatro Evaristo se ha perdido en el Mediterráneo. ¿Cómo lo hará este pez payaso para volver a su mar tropical? ¿Encontrará su anémona? Con la ayuda del alumnado y los peces del mar que nos iremos encontrando, seguro que podremos ayudar a Evaristo y responder éstas y otras preguntas. A través de la actividad el alumnado identificará las características de algunos animales marinos para adaptarse su medio. RELACIÓN CURRICULAR:     El entorno y su conservación     El mundo de los seres vivos INVENTA TU PEZ Visita guiada + teatro Un lenguado y un tiburón están enfermos. ¿Quieres acompañar a la doctora Pandora a curar a éstos y a otros animales? La doctora subacuática, doctora Pandora, visita animales que están enfermos y necesita la ayuda de los niños y niñas para curarlos. Durante las consultas médicas, se trabajan las características morfológicas y fisiológicas de los animales marinos. RELACIÓN CURRICULAR:     El entorno y su conservación     El mundo de los seres vivos
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Esgrafiado historias sobre cerámica - Poble Espanyol

Barcelona
Acompañados de un dinamizador / a conoceremos algunas de las fachadas más emblemáticas de nuestro Pueblo para conocer la técnica del esgrafiado. Descubriremos que el esgrafiado no sólo sirve para decorar. Después, en el taller aplicaremos la técnica sobre una baldosa de cerámica que os llevaréis a casa! Objetivos curriculares 1. Observar e identificar las propiedades de algunos materiales y herramientas y relacionarlas con sus usos.2. Emprender un proceso de creación artística.3. Realizar una sencilla composición visual que represente el mundo imaginario, afectivo o social del alumno. Competencias básicas 1. Lingüística.2. Artística y cultural.3. Conocimiento e interacción con el mundo físico.4. 1h 45m (Horarios 10:30 y 12: 30h)5. Catalán / Castellano   Podrá disponer de las piezas ya finalizadas el mismo día. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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Taller de supervivencia

Pontons
TALLER DE SUPERVIVENCIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En el taller de supervivencia los participantes aprenderán algunas nociones básicas de primeros auxilios, métodos de transporte de heridos, diferentes maneras de orientarse en el medio natural, diferenciar algunos alimentos comestibles y el funcionamiento de una brújula. Construirán cabañas y finalmente harán un pequeño juego de orientación. PLANIFICACIÓN: Llegada: 10:00 Desayuno y normativa básica. (A cargo de los monitores) Actividades. Comida. (A cargo de los maestros) Rato libre. (A cargo de los monitores) Salida IMPORTANTE: La mayoría de estas actividades tienen un duración variable, así que el tiempo de cada actividad dependerá de la hora de llegada.
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Hacemos papel reciclado

Begues
NIVEL      Esta actividad se puede llevar a cabo tanto en Educación Infantil (recomendable a partir de P4) como Ciclo Inicial o Ciclo Medio de Educación Primaria. OBJETIVOS      - Entender la importancia que tiene el reciclaje de papel de cara a la naturaleza.     - Realizar el proceso de producción artesanal del papel.     - Observar que reciclando estamos ahorrando energía (agua y luz). CONTENIDOS      1. Historia.     2. Salvemos árboles.     3. El papel reciclado ahorra agua y luz.     4. Elaboración artesanal del papel.     5. Proceso Industrial.     6. Utilidades del papel reciclado. METODOLOGÍA Presentación del taller. Historia. Conocemos los árboles con los que se hace papel. Elaboración de la pasta de papel: Troceado, batido y teñido de la pasta Observación y utilización del molde Recogida de la pasta a la criba Prensado del papel Secado de la hoja de papel. Proceso industrial del papel. Ventajas del reciclado de papel. Pegaremos diferentes elementos de la naturaleza (trocitos de tronquitos, hojas, frutos) haciendo una composición en una cuartilla
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Objetos de barro

Bigues i Riells
OBJETOS DE BARRO Crearemos y pintaremos diferentes objetos con moldes de Can Ribas que se pueden utilizar como cuadros, pisapapeles o elementos de decoración.
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Egagrópilas

Bàscara
Egagrópilas. Estudio de estas bolas que algunas aves expulsan por la boca, y que nos permite conocer los pequeños animales que han comido. Ciclos: medio y superior de primaria.
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Cerámica con torno

Borrassà
Cerámica con torno La actividad consiste en trabajar el barro con el torno. Cada uno de los participantes hará una pieza que posteriormente personalizará. DURACIÓN. Mañana o tarde.
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Món Sant Benet: Un clic en el río

Sant Fruitós de Bages
MUNDO SAN BENITOUn clic en el río. Actividad de descubrimiento en el río Llobregat Las fotografías de una cámara colocada en el río, que se dispara con el movimiento, nos descubren la vida «secreta» en el entorno de este hábitat. Durante la actividad investigaremos qué animales y plantas se esconden en el río y cómo afecta la calidad del agua en su vida y en el entorno próximo. Niveles: Ciclo superior de educación primaria y primerciclo de ESO.
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Ritmos y bailes

Gualba
Descripción de la actividadActividad en la que mediante una rotación se trabajan: los ritmos, utilizando elementos de percusión el niño participará en la composición de un ritmo.Las danzas populares, donde con la ayuda del monitor descubriremos diferentes danzas de diferentes ambientes. Los bailes de salón, donde tendremos oportunidad de aprender los diferentes pasos del baile contemporáneo (Rock, Samba, Vals, etc ...) Objetivos pedagógicos1. Desinhibición del niño hacia el resto del grupo.2. Potenciar el sentido musical del niño.3. Estimular la psicomotricidad del niño. Nivel: EI y CI Duración: 2h aprox.
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El gran viaje de la Gotaverda y la Gotablava (cuentos de Marta Mata)

Saifores-El Vendrell
EL GRAN VIAJE DE LA GOTAVERDA Y GOTABLAVA (Cuentos de Marta Mata) Lugar de realización: CAL MATA Descripción Actividad sobre el ciclo del agua a través del cuento de Àngels Garriga La Gotablava y la Gotaverda están a punto de comenzar su viaje por el ciclo del agua. Pasan muchas aventuras antes de llegar al mar. ¿Deseas viajar con ellas? A través del juego y la experimentación se despierta la curiosidad de los niños hacia el agua y su ciclo. CONTENIDOS Conceptos - El ciclo del agua - El cuento de Àngels Garriga - La comprensión lectora Procedimientos - Escuchar el cuento - Pruebas dinámicas - Taller manual Valores - Ahorro del agua - Motivación para la lectura - Imaginación PROGRAMACIÓN 10.00h-Llegada a la casa y presentación de los monitores / as 10.30h-Desayuno con maestros 11.00h-Explicación del cuento a través de un personaje de animación y itenerario dinamizado por un juego de pistas en torno al cuento. 13.30h-Comida con maestros 14.30h-Taller de la pecera mágica. Juegos libres con los monitores 16.00h-Clausura y regreso al autocar * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Tenemos 5 sentidos para descubrir

Cubelles
Descubrimiento de las plantas que curan males y que aportan beneficios. Desde la antigüedad las plantas se han utilizado para curar males y para beneficiar y mejorar la salud de las personas. Descubrimos estas propiedades de algunas de las plantas del clima mediterráneo Incluye: • Material de la actividad y taller • Monitores mañana y tarde • Estancia en la casa • Trabajo previo a la escuela • Dossier para maestros CONTENIDOS Hechos y Conceptos: • Conocimiento de las plantas curanderas • Descubrimiento del entorno • Reconocimiento de plantas • Remedios y características específicas Procedimientos: • Descubrimiento lúdico • Observación y experimentación. • Identificación visual y olfativa Actitudes: • Participación activa en las actividades. • Curiosidad, respeto y motivación por la naturaleza. PROGRAMA 10.00.-h Llegada a la casa de colonias y recibimiento de los monitores/as 10,30.-h Desayunar con los maestros 11,00.-h Presentación de la actividad a través de unos personajes de animación. Recorrido por el bosque dinamizado y recogida de muestras. Trabajo con fichas naturalísticas. 13,30.-h Comer con los maestros 14,30.-h Taller de cuadro de naturaleza 16,00.-h Despedida y retorno a la escuela * Se adaptan los horarios en función de las horas de llegada y de salida de la escuela.
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Dibujamos encima de cerámica - Poble Espanyol

Barcelona
Un azulejo crudo os está esperando. Está preparado para que haga un dibujo encima y, con un punzón, imitéis la técnica del esgrafiado. Se trata de que repase su dibujo hasta que quede grabado en la cerámica para siempre. Las baldosas se quedarán en manos de la artesana, que las pondrá en el horno y, una vez cocidas, se las haremos llegar a la escuela. Ah! Y a visitar el horno de vidrio para que veáis los artesanos del vidrio soplado en acción. Objetivos curriculares 1. Conocer y manipular con corrección las herramientas y los instrumentos necesarios para hacer una baldosa personalizada.2. Comprensión progresiva de la necesidad de normas.3. Desarrollar el placer estético. Competencias básicas 1. Artística y cultural.2. Autonomía e iniciativa personal.3. Comunicación lingüística.4. 1h 20m (Horarios 10: 30h y 12: 30h)5. Catalán / Castellano Las piezas se harán llegar a la escuela en un plazo aproximado de dos semanas. Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre. No se pierdan el nuevo espacio FIESTA, una espectacular experiencia multimedia sobre las fiestas populares, incluida con la entrada.
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Món Sant Benet: Plántate en el huerto

Sant Fruitós de Bages
MUNDO SAN BENITOPlántate en el huerto. Taller en el Huerto de Aprender Nuestro campesino necesita ayuda para ordenar el huerto. Ven a hacer de agricultores para un día y a través de la manipulación, el descubrimiento y algunas adivinanzas conoceremos que se esconde y cómo funciona, con sus frutas y verduras de temporada. Finalmente, en plantaremos algunas variedades. Todo el mundo a arremangarse! Nivel: Educación infantil y ciclo inicial de educación primaria
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Carmina y sus juguetes - reciclaje

Saifores - El Vendrell
Actividades y talleres de reciclaje Conceptos - El reciclaje - Los desechos - La creatividad Procedimientos - Juego de encuentro - Concurso de desechos - Taller manual Valores - Ecología - Respeto al medio - Imaginación Actividades y talleres de reciclaje PROGRAMACIÓN 10.00h-Llegada a la casa y presentación de los monitores / as 11.00h-Desayuno con maestros 11.30h-Presentación de la animación y grupos 12.00h-Gimcama A donde qué? 13.30h-Comida con los maestros 14.30h-Taller de juguetes reciclados 15.30h-Juego libre 16.00h-Clausura y regreso al autocar Los horarios son orientativos
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La ciencia del buceo

Barcelona
Esta actividad consta de un taller experimental y una práctica de buceo* de algunos alumnos de la clase. A partir de algunos experimentos el alumnado conocerá el efecto de los cambios de presión y su relación directa con la solubilidad y la compresibilidad de los gases para identificar cuáles son los efectos fisiológicos que pueden producir sobre los submarinistas. También se trabajarán otros principios científicos que se aplican a la práctica del buceo como el principio de Arquímedes, que condiciona el buen control de la flotabilidad. Al finalizar el taller, cuatro alumnos, previamente seleccionados desde la escuela, se equiparán como submarinistas y experimentarán in situ, gracias a la ayuda del resto de compañeros, cómo actúan algunas de estas leyes bajo el agua. Niveles educativos: ESO y Bachillerato. Número de alumnos: un máximo de 25. Duración aproximada: 2 h 30 min Material para el profesorado:     Guía del profesorado, con información general de los acuarios El precio incluye: Entrada + visita libre + taller + material * Los alumnos que realicen inmersión deberán rellenar una autorización paterna previa. Pedid información al respecto. RELACIÓN CURRICULAR Esta actividad trabaja principalmente contenidos vinculados a las materias de:     ESO: física y química, biología y geología y ciencias de la naturaleza.    Bachillerato: química y física. ¡Recuerda! También se puede acceder gratuitamente al espacio EXPLORA!, al PLANETA AQUA, a la exposición Joyas del mar, a la terraza panorámica y volver a ver todos los acuarios.
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Culturjoc

Gualba
Abrimos fronteras a los juegos, danzas y tradiciones de todo el mundo. Descubre con esta actividad como pasan el tiempo los niños de Sudamérica, qué juegos practican en Oriente, como son las Máscaras Africanas o cómo celebran las fiestas en Marruecos Hay que llevar:Cantimplora llena, almuerzo y comida. Ropa de abrigo (según la época del año que se realice), gorra, calzado deportivo (botas o zapatillas, no zapatos!).
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Conocemos los artesanos del pueblo: Poble Espanyol

Barcelona
Si está estudiando los oficios y el trabajo artesano, esta es su actividad! Ven a conocer nuestros artesanos de primera mano. Acompañados de un dinamizador / a, entraréis en el taller de 3 de ellos para descubrir el oficio, los materiales, las herramientas y las técnicas que utilizan. No os dejarán indiferentes! Objetivos curriculares 1. Participar de forma adecuada en situaciones comunicativas habituales.2. Mediante los sentidos, observar e identificar algunos materiales y relacionarlos con sus usos.3. Identificar las herramientas y materiales que utilizan los artesanos. Competencias básicas 1. Lingüística.2. Conocimiento e interacción con el mundo físico.3. 1h 20m (horarios 10:30 o 12: 30h)4. Catalán Una vez terminada la actividad, puede redondear la estancia con propuestas complementarias para aprovechar todo lo que el Pueblo pone a su disposición: comida en la zona picnic, descubrir las magníficas vistas desde el mirador del Monasterio, conocer el Museo Fran Daurel de arte contemporáneo, dejarse sorprender por el trabajo de los artesanos y ahora también pantallas táctiles, instalaciones audiovisuales y una zona con toboganes al aire libre.
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TALLER DE JUGUETES CON MATERIAL DE RECHAZO.

Vallgorguina
L’objectiu de l’activitat es fer entendre la problemàtica actual del mal ús dels residus i proposar alternatives per solucionar-ho mitjançant la realització d’un taller plàstic d’elaboració de joguines o estris de diversa utilitat. Per la realització d’aquest taller es demana la col·laboració de l’escola portant (per participant) una deixalla. T’agraden les joguines? Saps quin ús podem fer de tot allò que tirem a les deixalles? Anem a descobrir quina relació tenen les joguines amb el material de rebuig!!!! DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT És una proposta didàctica amb la finalitat que els infants prenguin consciència de la problemàtica que suposa la producció i tractament de les deixalles , així com entendre la importància del reciclatge de residus.L’activitat pretén motivar i facilitar el respecte pel medi ambient i relacionarho amb les seves vides diàries mitjançant la creació d’un element quotidià com es el de la joguina. Abans de la realització del taller de joguines, es farà una breu presentació de l’activitat a través del joc. Treballarem el reciclatge, la reutilització i la reducció de les deixalles. Proposem de realitzar un taller diferent per a cada grup/monitor i així els nens i nenes podran veure diferents utilitats de les deixalles. Aquesta varietat la podeu utilitzar per a fer una mostra a l’escola o per realitzar un intercanvi d’experiències entre els nens i nenes a la pròpia escola. L’activitat permet relacionar continguts d’eixos transversals com l’educació ambiental i l’educació per un consum responsable.Per la realització d’aquest taller es necessita la col·laboració dels participants portant cada un d’ells una deixalla (cal concretar el tipus de deixalla) d’aquesta manera és pot observar el procés de transformació, des de que es recull de les deixalles fins la nova utilitat que se li dóna. OBJECTIUS Iniciar-se en la pressa de consciència de la problemàtica actual del medi ambient, coneixent i manipulant els diferents elements de rebuig , això com conèixer els diferents solucions a través d’una proposta divertida mitjançant l’elaboració d’una joguina amb material de rebuig. CONTINGUTS * El medi ambient.* Observació i manipulació del material de rebuig.* Observació i classificació dels diferents elements de rebuig.* Creació d’un nou objecte a partir d’altres antics. PROCEDIMENTS I VALORS Observació, atenció, comparació, manipulació, participació, confiança, respecte. Durada 2 hores i mitja Nivell: EPRI
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Trabajamos la lana en el parvulario

Begues
NIVEL      Este taller irá dirigido a niños / as de parvulario, de 3 hasta 5 años. OBJETIVOS         - Conocer el animal que da la lana: la oveja.     - Realizar el proceso de transformación de esta materia: limpieza, teñido, cardado ...     - Ver la importancia de la lana. CONTENIDOS      - Los animales que dan la lana: las ovejas     - Limpieza de la lana. Los colores.     - El cardado.     - Utilidades de la lana. METODOLOGÍA                 - Primero veremos, si los chicos no han bajado antes a la granja, las ovejas.     - Después haremos:              * Lavado             * Teñido             * Abrir y cardar la lana      - Realización de una actividad para llevarse, utilizando la lana.
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